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José M. Guibert
Facultad de Ingeniería (ESIDE)
Universidad de Deusto, Bilbao
guibert@inf.deusto.es
Octubre 1998
Resumen
Las tecnologías de la información son el alma de las más importantes modificaciones en la vida económica, social y cultural en este fin de milenio. Las nuevas tecnologías de la información y comunicaciones (TIC) son un recurso cada vez más necesario para alcanzar losobjetivos de muchas actividades de organizaciones e individuos. El problema ético que plantea esta situación es si los ordenadores están distribuidos justa o equitativamente. ¿Quién tiene acceso a estos poderosos recursos? ¿Quiénes deberían tenerlo? ¿Se puede afirmar que las TIC instrumento para una mayor felicidad, justicia social e igualdad? La economía de mercado está colaborando en que losordenadores sean cada vez más baratos y potentes. También interviene decisivamente en que la penetración social esté siendo mayor que la de otros inventos o avances sociales asociados con la tecnología. Sin embargo, algunos estudios resaltan que mientras las TIC están dando una exitosa cantidad de nuevas oportunidades a muchos ciudadanos en todo el mundo, también están de hecho agravando lasituación de pobreza y aislamiento que se extienden en algunas áreas rurales y centros urbanos. Existen datos que revelan correlaciones entre manifiestas desigualdades en niveles de renta, de educación y hasta de origen racial con el uso o acceso a distintas formas de TIC. Existen también fundaciones y agencias que han planteado propuestas concretas para corregir estas desigualdades. Sin caer en posturasalarmistas o simplísticamente tecnófobas, el análisis de los algunos datos concretos que reflejan estas desigualdades y el estudio de algunas propuestas existentes
para paliarlos son una respuesta a esta situación problemática en la desigual sociedad en la que vivimos.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
De entre la multitud de temas relevantes que existen en el análisis social y ético del impacto delas TIC, nos fijamos en estas páginas en lo que se denomina el problema del acceso a las tecnologías de la información y, de manera indirecta, el problema de posible relación entre el auge tecnologías de la información y el aumento de las desigualdades.
La pregunta entonces es quién tiene acceso a este recurso o quiénes deberían tener ese acceso. En la respuesta que demos a estas preguntasinfluye de manera clara el modelo económico en el que vivimos. La economía de mercado ha colaborado en que los ordenadores sean cada vez más baratos y potentes, y en que su penetraciónsocial esté siendo mayor que la de otros inventos o avances asociados con la tecnología. Gracias a ella, se están dando medios poderosos a personas comunes de todo el mundo para mejorar sus vidas privadas y laborales.Sin embargo, eso no quita el afirmar que los ordenadores no están distribuidos equitativa o justamente. En la mayoría de las circunstancias es la economía de mercado la que marca la distribución de ordenadores. En un entorno competitivo, según las leyes del mercado, los que tengan acceso a las herramientas más poderosas, logran alcanzar sus fines de manera más efectiva. La consecuencia de esto es loque escribe Johnson: "Una de las preocupaciones que se han expresado sobre los efectos sociales de los ordenadores es que han ampliado (y continuaran ampliando) la brecha entre los ricos y los pobres en nuestra sociedad y el mundo entero" (Johson, 1994). A la misma conclusión llega Castells, afirmando con rotundidad que "En los distintos estudios, se plantea con claridad que el acceso a estosmedios tecnológicos y el poder que ello conlleva no solo se realiza de manera desigual entre distintas regiones, países o personas sino que es hoy en día una fuente de desigualdad en nuestra sociedad En palabras de Petrella: "Contrariamente a las profecías y expectativas, las TIC han fallado en contribuir a la reducción de desigualdades entre pueblos, grupos, ciudades, regiones y países. En...
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