Musica en la educacion

ESCUELA NORMAL No. 3 DE TOLUCA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA
PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

Propósitos:

❖ Desarrollen la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la creatividad para expresarse a través de los lenguajes artísticos (música, literatura, plástica, danza y teatro) y para apreciar manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de su contexto.
❖Conozcan mejor su cuerpo, actúen y se comuniquen mediante la expresión corporal y mejoren sus habilidades de coordinación, control, manipulación y desplazamiento en actividades

Campo Formativo:

❖ Expresión corporal y apreciación de la danza

Aspectos en los que se organizan:

❖ Expresión y Apreciación Musical
❖ Expresión Corporal y Apreciación de la Danza
❖ Expresión yApreciación Plástica
❖ Expresión Dramática y Apreciación Teatral

|COMPETENCIAS |SE FAVORECE Y SE MANIFIESTA CUANDO… |
|Interpreta cancones, las crea y las acompaña con |Escucha, canta canciones, participa en juegos y rondas.|
|instrumentos musicales convencionales o hechos por el. |Sigue el ritmo de canciones utilizando las palmas, los pies o instrumentos musicales. |
| |Inventa e interpreta pequeñas canciones acompañándolas con ritmos. |
||Modifica el ritmo de canciones conocidas. |
| |Interpreta canciones de distinta complejidad por su ritmo, extensión, armonía y letra. |
| |Comprende y sigue las gestuales del director alinterpretar una melodía orquestal o un canto. |
|Comunica las sensaciones y los sentimientos que le |Identifica diferentes fuentes sonoras (sonidos de la naturaleza, y los producidos por instrumentos musicales |
|producen los cantos y la música que escucha |o por otros medios que existan en el entorno). |
||Reproduce secuencias rítmicas con el cuerpo o con instrumentos. |
| |Reconoce diferentes sonidos con diferentes instrumentos en las piezas o con los cuentos musicales que |
| |escucha.|
| |Describe lo que imagina, siente y piensa al haber escuchado una melodía o un canto, |
| |Inventa historias a partir de una melodía escuchada.|
| |Reconoce versiones distintas de un mismo canto o producción musical. |
| |Identifica piezas musicales de distintas épocas, regiones de su identidad, del país o de otros países y |
||comenta cuales les gustan más y por que. |
| |Reconoce el nombre de algunas melodías de distinto género (piezas clásicas, de música popular, folklor, |
| |etc.), canta y baila...