MUSICA Y ADOLESCENTES

Adolescencia y Música
Es importante entender que para el presente aporte que aborda una re significación de valores, la música cumple un papel importante; porque se ha convertido en una víaesencial para transmitir valores, creencias, pensamientos y actitudes.
El adolescente a la vez que necesita ser uno mismo también necesita ser parte de algo, se da con la misma intensidad; insertarse enuna historia que le garantizara un lugar.
Según Rosalatoo, el placer que la música provoca tiene un aspecto nostálgico, asimismo tiene la posibilidad de superación, liberación. Se dan aspectos desuperación a partir del propio lenguaje.(Kachinovsky y Sopeña)
Dentro de lo que es los grupos juveniles, la música se convierte en un medio, instrumento, para este agrupamiento.“La música, es una vozque arrulla, o que sacude, conmueve, excita, da valor, despliega toda la gama de emociones.” (Kachinovsky y Sopeña)
“En la latencia, acorde con la vigencia del superyó familiar, con los padrestodavía idealizados vemos a las niñas y niños de la latencia, consumiendo la música más comercial, la de producto masivo, la que tiene a la vez una estructura simple,dulzona. Todavía no hay ruptura, toma loque se le ofrece el discurso social, sin cuestionar. Claro que esto dependerá del medio familiar, y hay excepciones. Pero, en todos los casos, habrá ruptura.” (Kachinovsky y Sopeña)
Para Redondo lamúsica siempre ha desempeñado un papel importante en el aprendizaje y la cultura, pudiendo así llegar a influir en las costumbres y emociones.
Se puede tomar como ejemplo dentro del campopsicoanalítico el trabajo de Marina Altman acerca de la canción de cuna donde queda clara la raíz primaria de la música, la vinculación con las primeras experiencias del sujeto, de encuentro con el otro, deestablecimiento de ritmos. De ésta línea es posible derivar el poder de encantamiento de la música en la medida en que recrea, placeres, vivencias, ritmos que acunan, que sostienen, que envuelven....