Musica

Características del desarrollo evolutivo y musical del niño en educación primaria
Cuadro comparativo
Etapas | PASCUAL | ALSINA |
6-8 Años | Expresión : * Expresión vocal más rica *Aumentando así la tesitura de los tonos vocales * Si seleccionamos adecuadamente los cantos * Gusto por canciones sencillas especialmente de humos o paradojas * Desarrollo rítmico gracias a unamaduración motriz considerable; * sincronizar de forma perfecta los movimientos de las manos y de los pies con la música y coordinar movimientos coordinados. * Tendencia para acelerar los tiemposrítmicos. * Gusto por interpretar los instrumentos de percusión escolar. * Puede interpretar y reconocer las duraciones de las figuras y sus silencios * Aumenta el grado de amplitud de los tonosvocales adaptándose al registro tonal. | 6 -7- 8AÑOS * Entona con mayor facilidad. * Muestra mayor interés por el lenguaje musical * Relaciona y clasifica tiempos diferentes: Muestra la idea depulso y acento * Su percepción se amplía; sonido más presente como la intensidad y la velocidad. * Mayor precisión gráfica * Desarrolla la capacidad para inventar ritmos y melodías * Mayornivel rítmico. * Capacidad de sincronización de extremidades inferiores y superiores entre ellas y con la música: aumenta el equilibrio y el dominio espacial. * Momento adecuado para adiestrarle en elmanejo de los instrumentos de percusión * Se da un cambio en su percepción del entorno: empieza a mostrar cierta capacidad para compartir y comprender que su cuerpo se encuentra en un contextoglobal. |

Etapas | ALSINA | PASCUAL |
8-10 Años10-12 años | Percepción: * El desarrollo de la memoria melódica * Permitiendo interpretar largas obras * Siente curiosidad por la vida y la obrade los grandes compositores. * Mayor interés por el mundo musical * Busca variedad de los géneros musicales estilos más diversos, de ritmos y estructuras métricas irregulares * El medio...