Musica

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MÚSICA 1
Apuntes

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

1er Grado

MÚSICA 1

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

1er Grado

La elaboración de Música 1. Apuntes estuvo a cargo de la Dirección General de Materiales Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica, con la colaboración de la Universidad Pedagógica Nacional.

Secretaría de Educación Pública

Josefina Vázquez Mota Subsecretaría de EducaciónBásica José Fernando González Sánchez Dirección General de Materiales Educativos María Edith Bernáldez Reyes Coordinación María Cristina Martínez Mercado Ilustración de portada Marco Tulio Ángel Zárate Revisión Claudia Elín Garduño Néstor Enrique Núñez Martínez Formación y corrección Dirección Editorial DGME

Universidad Pedagógica Nacional Rectoría Sylvia Ortega Salazar Secretaría Académica AuroraElizondo Huerta Coordinación general Rosa María Torres Hernández Coordinación pedagógica Alma Dea Cerdá Michel Elaboración de textos José Antonio Robles Cachero Karen Dubovoy Andrés Treviño Ilustración de interiores Jessica Gabriela Coronado Zarco Revisión María Yolanda Quiroz Arce

Primera edición, 2008 (ciclo escolar 2008-2009) D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2008 Argentina 28, Centro,06020, México, D.F. ISBN 978-968-01-1679-9 (obra completa) 978-968-01-1680-5 Impreso en México DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA

Índice
Presentación 9 Bloque 1. De los sonidos a la música 11 Secuencia 1. El pasaje sonoro: de los sonidos a la música que nos gusta 28 Secuencia 2. La creación sonora y el proceso musical: de la improvisación a la composición 45 Bloque 2. Ritmo, cuerpo ymovimiento 47 Secuencia 1. El pulso 56 Secuencia 2. El ritmo 69 71 78 89 Bloque 3. Secuencia 1. Secuencia 2. Secuencia 3. La voz y el canto La voz y sus posibilidades expresivas La práctica del canto La apreciación y audición de la música vocal

97 Bloque 4. Del objeto sonoro al instrumento 99 Secuencia 1. El objeto cotidiano como instrumento musical 107 Secuencia 2. Práctica instrumental coninstrumentos de percusión construidos con materiales de uso cotidiano 116 Secuencia 3. Conocimiento de los instrumentos típicos del entorno 123 Bloque 5. ¿Con qué se hace música? Construir con sonidos 125 Secuencia 1. Ritmo y melodía

Presentación

La Secretaría de Educación Pública, comprometida con la comunidad de telesecundaria ——autoridades, docentes, alumnos, padres de familia——, se dio ala tarea de fortalecer el modelo de enseñanza-aprendizaje de esta modalidad educativa. Este modelo fortalecido ofrece materiales que apoyan de manera significativa la comprensión y dominio de los contenidos de los planes de estudio vigentes. La serie de Apuntes Bimodales de Telesecundaria está desarrollada para que maestros y alumnos compartan un mismo material a partir del trabajo de proyectos,estudios de caso o resolución de situaciones problemáticas. Con este objetivo se han desarrollado secuencias de aprendizaje que despiertan el interés de los alumnos por la materia, promueven la interacción en el aula y propician la colaboración y la participación reflexiva, además de que emplean una evaluación que orienta las decisiones tanto del docente como del alumno y establecen estrategiasclaras de vinculación con la comunidad. Estos materiales, que la SEP pone ahora en manos de alumnos y maestros, expone de manera objetiva los temas, conceptos, actitudes y procedimientos necesarios para un mayor y mejor entendimiento de cada una de las materias que comprende la serie. El empleo de estos Apuntes Bimodales y las sugerencias que brinde la comunidad de telesecundaria darán la pauta parael enriquecimiento y mejora de cada una de las ediciones de esta obra que busca contribuir a una educación equitativa y de calidad en el país. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

MÚSICA 1
Bloque 1
De los sonidos a la música



Secuencia 1 de aprendizaje
El paisaje sonoro: de los sonidos a la música que nos gusta

Propósito
Desarrollar la sensibilidad y la...
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