musica

Páginas: 2 (330 palabras) Publicado: 19 de octubre de 2013
MO INFLUYE LA MUSICA EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS JOVENES?

INTRODUCCION
Hoy en día nos encontramos con una variedad de problemas en los adolescentes que aunque algunos de estos sean taninsignificantes no dejan de tener un alto nivel de preocupación dentro de la sociedad. A veces nuestro estado de ánimo puede ser tal pero al escuchar alguna canción nos vienen recuerdos ya sean buenos o malos yesto cambia drásticamente el estado en que el individuo se encuentra (comportamiento). Entre las bibliografías que estuvimos revisando para la recopilación de información nos dimos cuenta que enpaíses bajos como altos los niveles de suicidio y homicidio entre los jóvenes ha ido aumentando en un número considerable, muchas veces por problemas personales de estos entre otros. Científicos afirmanque la influencia que tienen ciertos géneros de música preferente entre los jóvenes es tan elevada que cada ves se unen mas y mas a este “movimiento”.
El propósito de esta investigación claro esta queno es el de informar sobre la problemática puesto que ya sabemos de este serio problema, nuestra atención se centra en darnos cuenta nosotros mismos como jóvenes estudiantes l que pasa con nuestroscompañeros y amigos para asi usar esa información recopilada como persuasión en ellos.
Después de investigar y hacer encuestas a los compañeros llegamos al resultado de que sin darnos cuenta a cadaunos de nosotros la música cambia mucho el estado de ánimo en que nos encontramos por ejemplo, cuando una persona se encuentra en un estado de felicidad le agrada escuchar música del mismo tipo puestoque le gusta sentirse contento o bien consigo mismo, o por el contrario si se encuentra en un estado deprimente busca consuelo en canciones de desamor o bien de tristeza ocasionando que su estado deánimo decaiga mas. La música también influye al momento de tomar decisiones, por ejemplo una canción te puede abrir la mete a nuevas alternativas a decisiones oh bien por el contrario cerrarte.......
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