Musicoterapia
Páginas: 11 (2607 palabras)
Publicado: 15 de febrero de 2011
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ÍNDICE
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|Introducción pág. 1|
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|Características del alumnado pág. 1 |
||
|Objetivos pág. 2 |
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|Metodología pág. 3|
|Actividades pág. 5 |
| |
|Recursos materiales pág. 6|
| |
|Evaluación pág. 7 |
| ||Bibliografía pág. 8 |
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0.- Introducción
El sonido y la música han jugado un papel determinante en los diferentes ritos de la humanidad. En laantigüedad ningún rito tenía eficacia si no iba acompañado de cantos y sonidos. Hoy aún subsiste este tipo de prácticas en diferentes comunidades de todo el mundo y en la actualidad la medicina moderna viene incorporando en su estudio e investigación este acervo tradicional.
El creciente desarrollo de la Musicoterapia a partir de la medicina y, posteriormente también de la psicología y la pedagogíamusical, es el resultado de muchos años de experiencia, en la actualidad es una fuerza que impulsa de manera decisiva su avance, incorporándose sobre muchos manejos escrupulosos que a menudo se observan en la aplicación de esta disciplina.
Por ser la Musicoterapia una disciplina científica joven, por la gran complejidad de su objeto de estudio, por su proyección en las diferentesexpresiones del ser humano y por la profundidad con que se ha abordado, vemos que esta profesión es el resultado de una sólida formación artística y científica en donde el trabajo en equipo es un componente esencial. Hoy seguimos asumiendo el reto de reunir en este evento y en un mismo escenario a un destacado grupo de profesionales nacionales e internacionales a fin de compartir experiencias,investigaciones y resultados para continuar el proceso de consolidación de esta disciplina dentro del ámbito académico y científico del país.
1.- Características de los alumnos/as
Se trata de un grupo de alumnos compuesto de 23 de entre 7 y 9 años, en el que encontramos un alumno con discapacidad auditiva. Este alumno tiene una pérdida auditiva grave (puede oír voces fuertes aproximadamente a...
ÍNDICE
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|Introducción pág. 1|
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|Características del alumnado pág. 1 |
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|Objetivos pág. 2 |
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|Metodología pág. 3|
|Actividades pág. 5 |
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|Recursos materiales pág. 6|
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|Evaluación pág. 7 |
| ||Bibliografía pág. 8 |
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0.- Introducción
El sonido y la música han jugado un papel determinante en los diferentes ritos de la humanidad. En laantigüedad ningún rito tenía eficacia si no iba acompañado de cantos y sonidos. Hoy aún subsiste este tipo de prácticas en diferentes comunidades de todo el mundo y en la actualidad la medicina moderna viene incorporando en su estudio e investigación este acervo tradicional.
El creciente desarrollo de la Musicoterapia a partir de la medicina y, posteriormente también de la psicología y la pedagogíamusical, es el resultado de muchos años de experiencia, en la actualidad es una fuerza que impulsa de manera decisiva su avance, incorporándose sobre muchos manejos escrupulosos que a menudo se observan en la aplicación de esta disciplina.
Por ser la Musicoterapia una disciplina científica joven, por la gran complejidad de su objeto de estudio, por su proyección en las diferentesexpresiones del ser humano y por la profundidad con que se ha abordado, vemos que esta profesión es el resultado de una sólida formación artística y científica en donde el trabajo en equipo es un componente esencial. Hoy seguimos asumiendo el reto de reunir en este evento y en un mismo escenario a un destacado grupo de profesionales nacionales e internacionales a fin de compartir experiencias,investigaciones y resultados para continuar el proceso de consolidación de esta disciplina dentro del ámbito académico y científico del país.
1.- Características de los alumnos/as
Se trata de un grupo de alumnos compuesto de 23 de entre 7 y 9 años, en el que encontramos un alumno con discapacidad auditiva. Este alumno tiene una pérdida auditiva grave (puede oír voces fuertes aproximadamente a...
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