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1. TÍTULO:
“LA INFLUENCIA DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN EL DESARROLLO PSICOMOTOR DEL NIÑO”

2. AUTORA:
Sánchez Vallejos, H.E

3. PALABRAS CLAVES:
Estimulación temprana, desarrollo psicomotor, psicomotricidad.

4. RESUMEN:
Uno de los aspectos fundamentales en el desarrollo psicomotor del niño es la estimulación temprana

ABSTRACT:

5. INTRODUCCIÓN:
El serhumano, desde su nacimiento, cuenta con una serie de posibilidades de desarrollo integral, que podrá integrar en la medida que reciba la estimulación necesaria de su familia, su comunidad y la sociedad en general.
En el presente trabajo se planteará la influencia de la Estimulación Temprana en el desarrollo psicomotor del niño, basado en una serie de actividades sobre desarrollo motor y estimulacióntemprana, estableciendo así nuestros objetivos las cuales es conocer cómo la estimulación temprana favorece el desarrollo psicomotor del niño y determinar las actividades de la estimulación temprana que favorecen a los niños para su desarrollo psicomotor, logrando conocer qué tanto influye la estimulación temprana en desarrollo psicomotor del niño, mediante la metodología investigativa, quepermitieron sacar unas conclusiones sobre el desarrollo consignación de los resultados para corroborar la teoría investigada previamente.

6. MÉTODO:
7. DESARROLLO DE TEMA:

A. ESTIMULACION TEMPRANA
Se le llama “temprana” porque los estímulos son brindados a los niños o niñas desde recién nacidos hasta los primeros cinco años de vida.
Por lo tanto la “Estimulación Temprana” es un conjunto deejercicios, juegos y otras actividades que se les brinda a los niños y niñas de manera repetitiva en sus primeros años de vida con el objetivo de desarrollar sus capacidades físicas, emocionales, sociales y de aprendizaje.

¿POR QUÉ SE ACTÚA TAN TEMPRANAMENTE?
Porque en la primera infancia, se desarrollan y maduran las capacidades fundamentales y prioritarias: área del lenguaje, sensorial,física, psicológica, aunque se llevarán a cabo de una manera global.
Es un periodo vital, caracterizado por un potente ritmo evolutivo, donde la capacidad de adaptación del sistema nervioso y del cerebro es un factor determinante para el desarrollo posterior. Por este motivo, se debe posibilitar que las primeras experiencias del niño con el mundo exterior, garanticen el máximo desarrollo global detodas sus capacidades.

ÁREAS DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA
Área cognitiva: Le permitirá al niño comprender, relacionar, adaptarse a nuevas situaciones, haciendo uso del pensamiento y la interacción directa con los objetos y el mundo que lo rodea. Para desarrollar esta área el niño necesita de experiencias, así el niño podrá desarrollar sus niveles de pensamiento, su capacidad de razonar, poneratención, seguir instrucciones y reaccionar de forma rápida ante diversas situaciones.
Área motriz: Esta área está relacionada con la habilidad para moverse y desplazarse, permitiendo al niño tomar contacto con el mundo. También comprende la coordinación entre lo que se ve y lo que se toca, lo que lo hace capaz de tomar objetos con los dedos, pintar, dibujar, hacer nudos, etc. Para desarrollaresta área es necesario dejar ala niño tocar, manipular e incluso llevarse a la boca lo que ve, permitir que explore pero sin dejar de establecer límites frente a posibles riesgos.
Área lenguaje: Esta referida a las habilidades que le permitirán al niño comunicarse con su entorno y abarca tres aspectos: La capacidad comprensiva, expresiva y gestual. La capacidad comprensiva se desarrolla desde elnacimiento ya que el niño podrá entender ciertas palabras mucho antes de que pueda pronunciar un vocablo con sentido; por esta razón es importante hablarle constantemente, de manera articulada relacionándolo con cada actividad que realice o para designar un objeto que manipule, de esta manera el niño reconocerá los sonidos o palabras que escuche asociándolos y dándoles un significado para luego...