Método cientifico



Monografía


Curso: Física
Tema a tratar: Método científico
Profesor: Wilfredo Egoavil
Integrantes:
-Jonathan gamboa
-Ítalo Guerra
-Renzo Thin
-Luis Ángel Terrel
-Robert La chira
-Diego Malaver
Grado: 5
Sección: B

















Método científico


Índice


1.- Introducción 2
1.1. Definición del Método Científico 3
1.2. Método Analítico. 6
1.3.Método Sintético. 7
1.4. Inducción y Deducción 7
2.- Etapas del Método Científico 11
2.1. La Elección del Tema. 12
2.2. Planteamiento del Problema. 12
2.2.1. Delimitación del Problema. 13
2.2.2. Elementos del Problema. 13
2.2.3. Descripción del Problema de investigación. 14
2.2.4. Elementos que integran a la Descripción del Problema. 15
2.2.5.- Formulación del Problema de investigación. 152.3. Justificación del problema de Investigación. 16
2.4. Objetivos de la Investigación. 16
2.5. Estructuración del Esquema de Investigación. 17
2.6. Marco Teórico. 18
2.7. Elaboración de la Hipótesis. 19
2.8. Metodología. 22
2.9. Cronograma. 23
2.12. Bibliografía. 24
3. Leyes Científicas. 25
3.1. Función de la Ley Científica. 27
3.1.1. Clases de Leyes Científicas. 28Introducción

Al hablar del método científico es referirse a la ciencia (básica y aplicada) como un conjunto de pensamientos universales y necesarios, y que en función de esto surgen algunas cualidades importantes, como la de que está constituida por leyes universales que conforman un conocimiento sistemático de la realidad. Y es así que el método científico procura una adecuada elaboración de esospensamientos universales y necesarios. Sin embargo, mientras que los representantes del “camino más elevado hacia la verdad” se afanan para demostrar que los procedimientos –disciplinados y positivos- de la ciencia limitan su radio de acción hasta el punto de excluir los indubitables aspectos de la realidad. ¿Y en qué fundamentan éstos tal punto de vista?

Su argumento estriba, en primer lugar, en lapresentación del método científico como interesado únicamente en la física y en la química (ciencias experimentales), es decir, en lo mensurable (lo que se puede medir, pesar y contar), excluyendo aspectos de la realidad como la vida y la mente humana, las cuales quedan reducidas –y a esto lo dan por descontado- exclusivamente a lo material, a lo corpóreo, a lo externo.

En segundo lugar, tienenque demostrar que el razonamiento científico constituye un estricto proceso de deducción, proceso del que están excluidos la imaginación y el pensamiento intuitivo. En otras palabras, el método científico tiene su base y postura sobre la teoría mecanicista (todo es considerado como una máquina, y para entender el todo debemos descomponerlo en partes pequeñas que permitan estudiar, analizar ycomprender sus nexos, interdependencia y conexiones entre el todo y sus partes), y, por consiguiente también ese mismo carácter.

Si ello fuera realmente así, está claro que quedarían fuera del alcance, del razonamiento científico vastos campos o parcelas de la realidad, de la verdad; siendo entonces necesario hallar un nuevo camino que nos lleve hasta esta misma verdad. Más la ciencia no está enmodo alguno circunscrita a lo mensurable. “El papel desempeñado por la medición y por la cantidad (cualidades cuantitativas) en la ciencia –dice Bertrand Russell- es en realidad muy importante, pero creo que a veces se le supervalora. Las leyes cualitativas pueden ser tan científicas como la leyes cuantitativas.” Tampoco la ciencia está reducida a la física y a la química; más a los defensores del“elevado camino hacia la verdad” les conviene creer que ello es así. Para ellos es necesario, en efecto, presentar a la ciencia como estando limitada, por su misma naturaleza, a la tarea de preparar el escenario para que la entrada en él una forma más elevada de conocimiento. Pero la esfera de la acción de la ciencia es ya bastante amplia, no ya para incluir a la biología y a la psicología, a...