Método científico y etapas

Tema: Método Científico y Sus Etapas Alumnos:
José Ángel Hernández Mariano Ana Cristina Castañeda Márquez Yareli Burciaga Galván Martha Alejandra Díaz Favila Brenda Angélica Nevarez Acevedo 22 Febrero 2011

 Que

el alumno conozca, comprenda y conceptualice el método científico, de igual forma pueda describir cada uno de sus pasos.

 Método

científico es referirse a la ciencia comoun conjunto de pensamientos universales y necesarios, y que en función de esto surgen algunas cualidades importantes, como la de que está constituida por leyes universales que conforman un conocimiento sistemático de la realidad.

El razonamiento científico es, en primer lugar, el método de observación, el experimento y el análisis, y, después, la construcción de hipótesis y la subsiguientecomprobación de éstas. Este procedimiento no sólo es válido para las ciencias físicas, sino que perfectamente aplicable a todos los campos del saber

 el

método científico es el medio por el cual tratamos de dar respuesta a las interrogantes acerca del orden de la naturaleza.

 El

método científico es el procedimiento planteado que se sigue en la investigación para descubrir las formasde existencia, para desentraña sus conexiones internas y externas, para generalizar y profundizar los conocimientos así adquiridos, para llegar a demostrarlos con rigor racional y para comprobarlos en el experimento y con las técnicas de su aplicación.

 El

método científico se emplea con el fin de incrementa el conocimiento y en consecuencia aumentar nuestro bienestar y nuestro poder El

método científico es único, tanto en su generalidad como en su particularidad.

 No

es autosuficiente: no puede operar en un vació de conocimiento, si no que requiere de algún conocimiento previo que pueda luego reajustarse y reelaborarse; y que posteriormente pueda complementarse mediante métodos especiales adaptados a las peculiaridades de cada tema.

 El

método científico esla lógica general empleada, tácita o explícitamente para valorar los meritos de una investigación. Es, por tanto, útil pensar acerca del método científico como constituido por un conjunto de normas, las cuales sirven como patrones que deben ser satisfechos si alguna investigación es estimada como investigación responsablemente dirigida cuyas conclusiones merecen confianza racional

 Elmétodo científico sigue una direccionalidad univoca puesto que en sí un procedimiento encaminado a un objetivo, el intentar lograrlo lleva implícita una dinámica que para el caso del método científico se inicia con la Fase de la Observación, donde el sujeto conocedor (científico) entra en contacto con el fenómeno, y sabe de él algo, algo que lo induce a continuar buscando;

 En

un segundo granmomento, supone de ése fenómeno cierto nivel de verdad, esto es, Fase del Planteamiento de la hipótesis, que fundamentada en conocimientos previos y en los datos por recoger, podría ser demostrada

 Por

último tenemos la Fase de Comprobación, la cual depende del grado de generalidad y sistematicidad de la hipótesis. Las evidencias que comprueban o desaprueban son igualmente estimables.

Que

es un conjunto de conceptos, categorías y leyes generales sobre los procesos y objetos de la realidad. De esta teoría general se deriva – aunque de hecho se encuentra inserto en ella – el método general de conocimiento concebido éste como la manera de abordar el objeto de estudio y el cual es general para una determinada concepción teórica.

 En

el proceso de la investigacióncientífica se utiliza diversos métodos y técnicas según la ciencia particular de que se trate y de acuerdo a las características concretas del objeto de estudio. Existen, sin embargo, métodos que pueden considerarse generales para todas las ramas de la ciencia en tanto que son procedimientos que se aplican en las distintas etapas del proceso de investigación con mayor o menor énfasis, según el...