Métodos, técnicas e instrumentos de recolección de datos

Introducción

En este trabajo basado en la lectura Métodos, técnicas e instrumentos de recolección de datos se elabora una monografía explicando los temas conformados en la misma respondiendo a los siguientes interrogantes; ¿Cuál es la diferencia entre técnica e instrumento? Describir las características más importantes así también como las limitaciones de los siguientes métodos: Observación,observación participante, encuesta, entrevista, el cuestionario, el formulario y grupo focal. ¿Cuáles son los pasos que se recomiendan para la elaboración de estos instrumentos?
El trabajo se reparte en 8 partes empezando con el título del texto y luego siguiendo con los subtítulos dedicados a los métodos y técnicas que se explican y desarrollan de manera detallada.Métodos, técnicas e instrumentos de recolección de datos
Es fundamental la elaboración de los instrumentos y técnicas a seguir ya que determinan en gran medida la calidad de la información utilizada en la investigación. Se comienza con el enfoque a utilizar que da lugar a determinar las características del estudio. Los datos recogidos previamente mediante los instrumentos y técnicas esasegurada desde el método como lógica del trabajo. Estos pasos hacen que la metodología utilizada en la recolección se mantenga de acuerdo al enfoque teórico-conceptual que se desarrolla durante la investigación. Para esto es importante la elección del tipo de información necesitada en el estudio. Es decir, decodificar si es de tipo cuantitativa, cualitativa o ambas.
Para poder realizar estos pasoses importante, primero, definir los siguientes conceptos: método, técnica e instrumento.
El método se lo puede definir, según la lectura en la que se basa el trabajo, “al medio o camino a través del cual se establece la relación entre el investigador y el consultado para la recolección de datos. Se citan la observación y la encuesta.”
El instrumento es el aparato que utiliza el investigador enla recolección y registración de la información obtenida mediante el estudio. Aquí podemos usar como ejemplos los formularios, pruebas psicológicas, las escalas de opinión y de actitudes, las listas u hojas de control, etc.
La técnica es la agrupación de los procedimientos y reglas que le brinda al investigador el lugar para poder establecer la relación con el objeto o sujeto de la investigación.La Observación
Se la denomina como la registración visual de lo que sucede en una situación verídica, en donde se asientan los acontecimientos adecuados según el esquema previsto y problema estudiado. Tiene un campo extenso para poder utilizarse en todo tipo de investigación. Se utiliza este método, mayormente, para la adquisición de información requerida de otra manera. También esbeneficioso ya que no solicita la participación de terceros o registros.
Pero, también existen errores que pueden llegar a ocurrir. Quinteros plantea “que las condiciones de una investigación pueden ser seriamente objetables si en el diseño de la misma no se han tomado en cuenta posibles errores de observación. Estos errores están relaciones con: los observadores, el instrumento utilizado para laobservación, el fenómeno observados.”
Como la percepción humana es severamente selectiva, la visión de uno difiere del otro. Esto puede llegar a dar una inconsistencia de los resultados.
En esta técnica, según el papel que juega el investigador, se puede dividir en observador participante o no participante. El primero se basa en que el investigador está directamente involucrado en las actividadesdesarrolladas del objeto de estudio mientras la no participante es cuando no tiene vínculos con los sujetos observados y no forma parte de las situaciones en que se dan los fenómenos en estudio. Aquí los datos obtenidos pueden ser más objetivos pero al no estar directamente involucrado puede afectar el comportamiento del sujeto observado.
Los errores relacionados con el objeto que se observa...