México

Formación, actualización y desempeño docente en la permanencia (Planeación, metodología y evaluación)
MESA 2
Autor: Margarito Crispin Castellanos
CECyTEM Ixtapaluca IICorreo: margaritocrispinyahoo.com.mx
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En mayor o menor medida diversos factores políticos, sociales y económicoshan influido para conformar el panorama educativo que hoy tenemos en donde la deserción escolar es sobresaliente. La reforma educativa impulsada por el gobierno sólo se va a lograr si se toman encuenta esos factores. Es decir, el problema es holístico. Estoy convencido de la necesidad de cambios, tanto en la parte de los contenidos curriculares, cuanto en la forma y actitud del profesor paraabordar los temas en el aula. No podemos seguir igual, tenemos que cambiar. Existe un problema muy grave que es la enorme deserción de estudiantes a nivel secundaria y preparatoria, eso nos habla deque el país no puede continuar con el mismo sistema. Los cambios en el aula por parte del profesor es la clave para entender que ahí se encuentra el problema y la solución. Sin embargo, a pesar de losmúltiples cursos y talleres sobre actualización docente que hemos tomado los profesores de todas partes del país, me atrevería a decir que pocos son los docentes que han realizado cambios en laenseñanza, debido a muchos factores, el principal: la falta de compromiso.
Siglos atrás, en su obra Emilio, Roousseau había planteado muchas ideas pedagógicas que hoy se estudian con entusiasmo: “los niñosaprenden de manera natural, sólo falta acercarles lo que requiere que aprendan”. Es decir, hay que respetar la naturaleza humana, la singularidad de los seres, que garantiza el respeto de laparticularidad y forma común de cada uno ( Houssaye, 2003, p. 125-127). Este autor ya se había percatado que la clave no era el maestro, tampoco el cúmulo de conocimientos, era el niño y su entorno. El...