Música i emoció

http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/11537/3/Musica_Educacio_Emocional.pdf


Emociones con Música
La interacción o combinación de los parámetros mencionados produce un estímulo que se traduce en emoción. En un principio podemos reducir el conjunto de emociones a alegría, tristeza o susto pero también pueden haber emociones como euforia, disgusto, sorpresa, y muchas otras. Esimportante aclarar en este momento que no existe una formula para que los parámetros de una composición produzcan cada una de estas emociones. Sin embargo por aquello de la cultura musical antes mencionada, la manipulación y ordenación de algunos de estos parámetros teóricos son asociados a estas emociones.
Investigaciones en percepción musical enfocadas a música con contenido expresivo y emocional hanexaminado la influencia de estas normas incluyendo alturas y ritmos. Al momento en que escuchas, sujetos de la investigación, han sido sometidos a piezas musicales que se desarrollan al pasar el tiempo como lentas o rápidas y en alturas como agudas o graves, se han escogido adjetivos como ``emocionante'', y ``alegre'' para tempos rápidos y ``serenas'' o ``ensoñadoras'' para tempos mas lentos.``Triste'' y ``vigorosa'' han sido seleccionadas para composiciones con alturas graves mientras que ``con espíritu'' y ``humorosa'' para piezas interpretadas con notas mas agudas.
Por lo tanto es fácil deducir que el ritmo y la melodía son factores que estimulan musicalmente. Si adicionamos armonías, también es conocido que las escalas mayores tienden a generar música del tipo ``alegre'' mientrasque las escalas menores producen música mas triste y la escala del ``blues'' melancolías.
Sosteníamos anteriormente que la prosodia también es un elemento importante que estimula al oyente. En el caso de la canción, este es un elemento crucial que se suma al factor de melodía. La construcción del verso y sus rimas mas el ingenio en las palabras que se escuchan, directamente generan afectosrelacionados con el significado de estas. La ``balada'' y el ``bolero'' son ejemplos de esto y de la mezcla entre melodía y lírica. En el caso del disgusto o de afectos del tipo ``revolucionario'', el ``rock'' contiene muchos ejemplos. De esta forma es indispensable en música popular sumar el factor de melodía con el factor de prosodia.



La música provoca las mismas emociones en todo el mundo,según un estudio
El Instituto de Neurología Max Planck prueba que los miembros de una aislada etnia africana reaccionan a las música igual que los occidentales

os sentimientos expresados musicalmente se entienden igual en todo el mundo y la música logra superar sin mayores dificultades las barreras entre las culturas, según un estudio del Instituto Max Planck de Neurología de Leipzig (Alemania).Un grupo de trabajo dirigido por Max Fritz demostró que incluso etnias que nunca han tenido contacto con la música occidental, como los mafa de Camerún, reconocen en ella las emociones básicas que expresa.
Los mafa, a su vez, producen música que era totalmente desconocida para personas provenientes de la cultura occidental y que participaron en el experimento. El grupo de Fritz realizó dosexperimentos de los que sacó sus conclusiones acerca de la capacidad de los seres humanos de reconocer la alegría, la pena o el miedo que se expresa piezas musicales pertenecientes a una cultura completamente ajena.
En el primero, se tocaron piezas breves para piano -compuestas siguiendo los principios de la música europea- ante un grupo de mafas y otro de control formado por oyentes occidentales. Trascada una de las piezas los mafas debían relacionarlas con reproducciones de expresiones faciales de las que ya se ha mostrado que tienen una interpretación universal.
El ritmo marca la alegría
"Este primer experimento nos mostró ya que los mafa podían reconocer con éxito las tres emociones expresadas en la música occidental", explicó Fritz. La música con un ritmo rápido, según Fritz, tiende a...