Música y Mensaje Una Experiencia Audiovisual
Páginas: 4 (765 palabras)
Publicado: 5 de septiembre de 2011
Fundamentación
La relación entre el discurso musical y el discurso cinematográfico, se puede establecer, a través del grado de complementariedad que existente entre estas dos diferentesexpresiones artísticas.
Un producto audiovisual bueno es aquel que utiliza sus recursos potenciales bien dosificados, integrados y de forma efectiva, de acuerdo con lo que quiere transmitir y a quién se loquiere comunicar.
Para la banda sonora de un producto audiovisual se debe producir el material más rico posible, en cuanto a calidad, posibilidades evocativas, creatividad, ingenio, complementacióncon la imagen, que promueva las identificaciones de alguna manera creativa, nueva y singular, enriqueciendo el universo de espectador y abriendo sus horizontes.
El siguiente proyecto propone elaborarproductos audiovisuales, que permitirán:
• que el alumno sea un reproductor activo a la vez que se entrena en el conocimiento de lenguajes mixtos.
• desarrollar situaciones socio-afectivas entrelos alumnos, porque este tipo de actividad permite considerar el “yo y el nosotros”, lo colectivo y lo individual.
• promover la creación de espacios de diversión y entretenimiento entre los alumnos enel mismo momento que aprenden.
• desarrollar la actividad solidaria, participativa, con la aceptación de roles y funciones; y en especial permite comprobar como una acción conjunta beneficia a todossin que por ello se anule la personalidad individual.
Generalmente al discurso musical, se le considera, como un soporte del discurso cinematográfico. Este proyecto, de aplicación áulica y con elformato de aula-taller, intentará plantear la idea de la imagen al servicio de la música, con el objetivo fundamental de reforzar las características poéticas, expresivas o dramáticas del códigosonoro.
Objetivos
• Desarrollar la percepción y la memoria auditiva.
• Aumentar la creatividad y la capacidad para producir nuevas combinaciones.
• Mejorar los canales de comunicación.
•...
La relación entre el discurso musical y el discurso cinematográfico, se puede establecer, a través del grado de complementariedad que existente entre estas dos diferentesexpresiones artísticas.
Un producto audiovisual bueno es aquel que utiliza sus recursos potenciales bien dosificados, integrados y de forma efectiva, de acuerdo con lo que quiere transmitir y a quién se loquiere comunicar.
Para la banda sonora de un producto audiovisual se debe producir el material más rico posible, en cuanto a calidad, posibilidades evocativas, creatividad, ingenio, complementacióncon la imagen, que promueva las identificaciones de alguna manera creativa, nueva y singular, enriqueciendo el universo de espectador y abriendo sus horizontes.
El siguiente proyecto propone elaborarproductos audiovisuales, que permitirán:
• que el alumno sea un reproductor activo a la vez que se entrena en el conocimiento de lenguajes mixtos.
• desarrollar situaciones socio-afectivas entrelos alumnos, porque este tipo de actividad permite considerar el “yo y el nosotros”, lo colectivo y lo individual.
• promover la creación de espacios de diversión y entretenimiento entre los alumnos enel mismo momento que aprenden.
• desarrollar la actividad solidaria, participativa, con la aceptación de roles y funciones; y en especial permite comprobar como una acción conjunta beneficia a todossin que por ello se anule la personalidad individual.
Generalmente al discurso musical, se le considera, como un soporte del discurso cinematográfico. Este proyecto, de aplicación áulica y con elformato de aula-taller, intentará plantear la idea de la imagen al servicio de la música, con el objetivo fundamental de reforzar las características poéticas, expresivas o dramáticas del códigosonoro.
Objetivos
• Desarrollar la percepción y la memoria auditiva.
• Aumentar la creatividad y la capacidad para producir nuevas combinaciones.
• Mejorar los canales de comunicación.
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