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Páginas: 2 (341 palabras) Publicado: 19 de mayo de 2013
La psicomotricidad como base fundamental para el buen desarrollo corporal del ser humano nos lleva a vivir con buenas capacidades en el transcurso de nuestras vidas.

Desde que nacemos muestrocuerpo se esta entrenando para desarrollar todas las habilidades existentes en nuestro esquema sensorio motor de donde se inicia el cognotivismo, de esto parten las nociones conducta y movimiento, lascuales se tiene una idea que no es de importancia este tema pero debemos tener en cuenta que con el tiempo es necesario adaptarnos al medio que nos rodea, se ha pensado que la psicomotricidad se vadando poco a poco, pero estamos cometiendo un error, ya que observamos hoy en día personas con muchas dificultades para desarrollar ciertos ejercicios como el agarrar un lápiz , su motricidad fina nofue puesta como importante para un futuro desenvolvimiento escrito ,es por eso que vemos personas mayores con sus dedos un poco desviados, de igual manera ocurre con la motricidad gruesa, no nospreocupamos por desarrollarla bien y con el tiempo tenemos limitaciones para trabajar en algún proyecto de vida. Pienso que como aprendices es hora de pensar en nuestros chiquitos de 0 a 6 años yllevarlos a que su espacio sea más fácil de manejar, de esta manera tendremos alumnos capaces de manejar sus conductas motrices.
Es hora de contemplar la idea de la preparación individual o autoformaciónque nos haga ser consientes de la formación a nuestros niños y ayudarlos a desarrollar su psicomotricidad para tener excelentes futuros constructores del mundo.PREUNTA-----RESPUESTA




--¿Cree usted que el desarrollo sensorial y perceptivo de la infancia se pueda trabajar por separado en la educación física?

--como primera medida en la educación física loprimordial es el desarrollo psicomotriz, el cual para poder ser trabajado se debe tener en cuenta la sensación: que es el efecto producido cuando la información llega a los receptores sensitivos del...
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