Nachoman

DESARROLLO


1- a-

Nombre del juego ¨ Nos convertimos en figuras ¨


Edad: 6 años Recursos materiales: ninguno.


Disposición inicial : En grupos de 6 a 8 componentes.


Desarrollo : Cada grupo debe realizar en el menor tiempo posible la forma sugerida (número, letra, polígono…) por el profesor/a utilizando sus cuerposy acostados en el suelo.

Variantes : Utilizar telas, picas u otro material complementario.


Observaciones : Todos los componentes del grupo han de participar.


b-


Nombre del juego ¨ El comecocos ¨


Edad: 7 años Recursos materiales: espacio con líneas pintadas en el suelo (polideportivo)

Disposición inicial :Sobre las líneas pintadas en el suelo del polideportivo.


Desarrollo : Se trata de ir caminando por las líneas pintadas en el suelo (cocos) para no ser atrapados por el que se la queda (comecocos). No se podrá dar media vuelta, correr o salirse de las líneas. En el caso de que dos cocos se encuentren frente a frente no podrán cruzarse y tendrán que dar media vuelta. El niñoatrapado intercambiará su rol con el comecocos.


Variantes : Utilizar distintos tipos de desplazamientos. Introducir varios comecocos. Reducir progresivamente los espacios o delimitar las líneas por las que se puede pasar (colores).



Observaciones : Todos los componentes del grupo han de participar.


c-


Nombre del juego ¨ Gatos yratones ¨

Edad: 8 años Recursos materiales: el propio cuerpo y el de los demás.

Disposición inicial: En círculo con un niño en el centro, el que la queda. (GATO)

Desarrollo : A toques cortos y rápidos de silbato o pandero sólo se mueven los ratones con pasos cortitos, cuando cambie la señal, toques largos y separados, se detienen losratones y los que se mueven son los gatos con pasos largos intentando tocar a un ratón. Los ratones atrapados se convierten en gatos no habiendo cambio de rol. El juego finaliza cuando todos son gatos.


Variantes : El sentido hacia donde correr.,


Observaciones : Limitar el espacio de juego.


2-a-

Nombre del juego ¨ Carrera decruces ¨

Edad: 9 Años Recursos materiales: el propio cuerpo y el de los demás, conos.

Disposición inicial: Se divide la clase en cuatro grupos y se sitúan en los extremos de una cruz marcadas con conos separados a la misma distancia.

Desarrollo : A la señal deberán desplazarse hasta el extremo contrario. De esta manera todos los niños se cruzarán en elcentro, tratando de esquivar al resto de sus compañeros. Debemos advertirles para evitar riesgos de accidentes que hay que tratar de no chocarse. Para ello le daremos la consigna de que el que se toque con otro suma un punto. Gana el niño y el equipo que menos puntos obtenga

Variantes : Modificar en cada salida el tipo de desplazamiento: andando rápido, corriendo, endesplazamiento lateral, marcha atrás, girando, a pata coja, saltando, agachados y dando palmadas entre las piernas.

Observaciones : Evitar conductas agresivas.

b-

Nombre del juego ¨ Hacer la tarea ¨

Edad: 10 años Recursos materiales: bancos, vallas de psicomotricidad, recursos del medio (árboles, canastas, arcos…).

Disposicióninicial: Libre.
Desarrollo : los alumnos se desplazan lentamente por el espacio en el que se encontrará con diversos recursos dispersos: según el número que indique el profesor/a deberá realizar una tarea:
1. Correr en curva, para ello aprovecharán las líneas que hay pintadas en el suelo correspondiente a la señalización de las áreas de balonmano y triple en básquet.
2. Saltar vallas...