Nada

Esta sesión permitió definir lo que realmente es la gestión de la información aplicada al área específica. Los conceptos que se emplearon fueron de más fácil entendimiento para el receptor(estudiantes) ya que se desglosaron cada una de las palabras de tal modo que se abrió camino a otras incógnitas y saberes. En el momento que se hablo de la gestión como la forma de promover, administrar ycontrolar la información (saber -datos), se genero la premisa: Transmisión de datos que conllevo a los interrogantes de la búsqueda de información, las fuentes, investigación, y por ende las bases dedatos que es el medio por el cual se pueden realizar todas estas acciones de forma confiable y con calidad, permitiendo ampliar conocimientos en la especialidad deseada.
Por otra parte la realizacióndel primer taller dio la oportunidad de aprender sobre el sistema de bibliotecas de la universidad que es la fuente mas importante de datos que tenemos los estudiantes como apoyo, allí se resalto laimportancia que tiene como entorno del conocimiento y los servicios que ofrece. A través de esto se tocaron otros temas que están unidos a la biblioteca que es la principal gestora de información, estosfueron, el aprendizaje de las bases de datos, suministro de documentos y los convenios Inter-bibliotecarios que igualmente son servicios que están integrados en la labor de generación de intelectopor parte del Alma Mater hacia su comunidad académica; enseñando que para investigar siempre existen las fuentes necesarias en la universidad u otras que estén ligadas a sus arreglos.
Finalizando lasesión se socializaron todos los puntos tratados, se despejaron las dudas y se aclaro cada pregunta del taller, proporcionando la utilidad del saber adquirido en clase. Con esto se cerró la lección yquedo como conclusión que la gestión de información interviene en todos los procesos que generan entendimiento a través de la participación intervención y búsqueda de antecedentes de manera...