Nada

En éste ensayo voy a defender la tesis ya propuesta por Aristóteles, entre otros, que estableció que el pensamiento es anterior al lenguaje.
A lo largo de la historia se han encontrado diferentespropuestas al enfoque del dilema de la relación entre pensamiento y lenguaje:
• Unos consideran que ambos procesos, son dos manifestaciones diferentes de una misma capacidad.
• Para otros, se tratade dos procesos psicológicos superiores diferentes.
Las opiniones sobre el tipo de relación existente entre lenguaje y pensamiento han sido prácticamente todas las posibles; desde considerar que sonun mismo proceso, hasta considerar que el lenguaje determina al pensamiento o considerar que es el pensamiento, el que determina el lenguaje.
Cada una de estas opiniones ha dado lugar a diversasteorías:
• La postura más tradicional, es la que defiende que el lenguaje depende del nivel de desarrollo cognitivo individual y a su vez, lo refleja; el lenguaje depende del pensamiento; postura dePiaget por ejemplo.
• El planteamiento defendido por Vygotski considera que pensamiento y lenguaje, se desarrollan en un principio, de forma independiente y en un determinado momento evolutivo, de formaconjunta.
• Una tercera teoría plantea que el pensamiento depende del lenguaje, defendida por autores como Sapir-Whorf.
Empecemos analizando cada una de estas diversas teorías:
El lenguaje y elpensamiento se desarrollan de manera independiente al principio. Al igual que Piaget, también considera que los niños comienzan a pensar antes que hablar.
Plantea también una serie de etapas sobre lasrelaciones entre lenguaje y pensamiento:
1ª etapa) Pensamiento y habla no están relacionados de manera que, durante los dos primeros años, el niño empieza elaborando esquemas como consecuencia de susinteracciones físicas con el medio ambiente.
A partir de los dos años, empieza a usar símbolos para representar otras cosas (ej./ una cuerda es un serpiente).
El habla que usan es lo que...