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MODELOS DE GESTION DEL CONOCIMIENTO:












Miguel Angel Soto Vidal
Ph. D. en Educacion
miguelangelsotovidal@yahoo.com – msoto.ipla@gmail.com
Chile
Instituto Profesional Libertador de Los Andes

























Abstrack:

CONCEPTOS BÁSICOS:


Estas líneas pretenden ser una primera aproximación a los conceptosrelacionados
con la Gestión del Conocimiento. Es normal que cualquier persona, docente, profesor y neofito
que se acerca a la disciplina se pierda en una gran maraña de conceptos aparentemente similares.
Unos hablan de Gestión del Conocimiento, otros de aprendizaje organizacional,
algunos de Capital Intelectual, e incluso de activos intangibles.
Sin duda, la terminología no ayuda a aclarar de quéestamos hablando.
A veces se introducen los mismos conceptos con denominaciones diferentes.
Vamos a intentar aclarar a qué nos referimos cuando los mencionamos.
Se aclara además viniendo de un ámbito como la administración y
economía siendo un fuerte aliciente a la hora de extrapolar como buena gestión
el concepto de MODELOS DE FORMACION PROFESIONAL (NUEVOS)
PARA UNA EDUCACION DECALIDAD (REFERENCIAS ISO 9000,
CERTIFICACION DE COMPETENCIAS FUNDACION CHILE Y DIVERSOS
MODELOS DE GESTION DEL CONOCIMIENTOS) TAN NECESARIOS
PARA LA EDUCACION ACTUAL CHILENA. A manera de sugerencia, anótese
y téngase presente.
 






Introducción:  
Ya hace cierto tiempo que las organizaciones se dieron cuenta de que sus activos
físicos y financieros no tienen la capacidad degenerar ventajas competitivas
sostenibles en el tiempo, y descubren que los activos intangibles son los que
aportan verdadero valor a las organizaciones. Pero, ¿ a qué nos referimos cuando
hablamos de activos intangibles?. Los activos intangibles son una serie de recursos
que pertenecen a la organización, pero que no están valorados desde un punto de
vista contable. También son activosintangibles las capacidades que se generan en la
organización cuando los recursos empiezan a trabajar en grupo, mucha gente en lugar
de capacidades habla de procesos, o rutinas organizativas.
En definitiva un activo intangible es todo aquello que una organización utiliza
para crear valor, pero que no contabiliza.  













Antecedentes:
Aquellas personas que posean algunaformación financiera, recordarán el llamado
fondo de comercio. El Fondo de comercio es la diferencia entre el valor contable de
la empresa y el precio pagado por ella en una adquisición de empresas. Este concepto
es una aproximación a la valoración de los intangibles de una empresa en el caso de
la Educación (los Buenos Profesores o docentes), pero en sí mismo
no aporta nada (es unconcepto estático), ya que únicamente se suele materializar en
momentos de fusiones y adquisiciones de empresas. Lo ideal sería analizar como van
evolucionando los intangibles en el tiempo, es decir, estar informados si nuestros activos
intangibles aumentan o disminuyen entre periodos de tiempo comparables.

De esta forma, podemos enlazar con los conceptos desarrollados por la
Teoría deRecursos y Capacidades. Esta teoría aparece en la década de los
ochenta en el ámbito académico, y se puede considerar la precursora de
la Gestión del Conocimiento, ya que se centra en analizar los recursos y las
capacidades de las organizaciones como base para la formulación de su estrategia.
La Teoría basada en los recursos se encuadra dentro del denominado Análisis Estratégico,
y produceun giro del exterior al interior de la organización en el momento de
analizar su situación estratégica.

Vamos a intentar resumir brevemente los fundamentos de la Teoría de Recursos y Capacidades:
1.- Las organizaciones son diferentes entre sí en función de los recursos y
capacidades que poseen en un momento determinado. Estos recursos y capacidades
no están disponibles para todas las...