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Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
Universidad “Rómulo Gallegos”
Área de Ciencias Políticas y Jurídicas










Profesor:
Luis Vera


Bachilleres:
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San Juan de los Morros, Guárico.
Introducción
La educación que imaginaba Bolívar era para una época y una realidad, para una situación social, política y económicaconcreta, era el caso de Venezuela. No tenía como propósito el mantener una situación existente, sino que pretendía una transformación en forma radical. Se educaría con el objetivo de construir la noción de patria americana y no para mantener la idea de España como patria; no se buscaría el conservar una estructura político administrativa caduca, sino justamente, para destruirla y construir unaadecuada; no para la idea de una ficticia paz y armonía. Bolívar sugería una educación revolucionaria; una educación para el futuro de Venezuela. No debemos olvidar que Simón Rodríguez fue el maestro que más influencia tuvo sobre Bolívar y que él era un revolucionario en el campo educativo hizo que su ilustre alumno pusiera en práctica las ideas por él fomentadas. Bolívar inició la tarea dereconstrucción, tomando medidas que lo destacaron como el hombre que inició el movimiento conservacionista en América, atendiendo a una mejor coordinación y planificación y de acuerdo con los intereses de los pueblos americanos. Por algo se ha llamado a Bolívar, el padre del conservacionismo en América.
Como gobernante se preocupo por la protección del ambiente, Bolívar fue un adelantado, es decirgobernó con visión al futuro. Por implementar políticas ambientalista orientadas a través de decretos. Estos decretos fueron llevados a cabo sancionaba aquellos individuos que no lo acataban, de esta forma se mantenía el control de la conservación de los recursos naturales, buscando así un equilibrio del mismo, contribuyendo a minimizar la contaminación ambiental, fortalece la reforestación yun mejor uso de las aguas, entre otros.










1. Bolívar el ambientalista
Hay una faceta desconocida de la vida del Libertador Simón Bolívar: su amor por la naturaleza y sus acciones a favor de ella que lo convierten en el primer líder ambientalista de América.
Esta cualidad la adquirió desde sus primeros años de infancia en la Hacienda San Mateo ubicada en los Valles de Aragua(Venezuela) abundantes en bosques y agua. De su maestro Simón Rodríguez con quien realizaba caminatas por parajes naturales aprendió también sobre temas de flora y fauna. Después lo motivaron las lecturas de Rousseau gran enamorado de la naturaleza, los escritos de José Celestino Mutis el de la expedición botánica y los del sabio Francisco José de Caldas.
El toque final lo dio el sabio Alexander VonHumboldt el científico naturalista. Conoció a Bolívar en Paris en 1804 y le informó sobre lo visto durante cuatro años viajando por Suramérica, estudiando la exuberante naturaleza del trópico, remontando el Orinoco o los Andes, las inmensa llanuras o las impenetrables selvas.
Ya en el poder, emitió importantes decretos de corte ambientalista, como el célebre de Chuquisaca del 19 de diciembre de1825 donde ordena sembrar un millón de arboles, otro prohibiendo la matanza de vicuñas en el Perú que estaban en extinción y fue pionero de rellenos sanitarios cuando ordenó depositar las basuras en huecos para ser tapadas.
Pensamiento Ambientalista de Simón Bolívar

‘’ Llamo humano lo que esta mas en la naturaleza, lo que esta mas cerca de las primitivas impresiones.’’ – Simón Bolívar (1826)Uso y conservación de los recursos naturales
Mucho se conoce del pensamiento político militar y estadista de Bolívar pero poco de su pensamiento por la defensa y conservación de los recursos naturales.
Bolívar tenía mayor preocupación por un tema que 200 años después empieza a dejar huella: La contaminación.
En aquel momento la contaminación no azotaba tanto como azota hoy en día y ha...