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cesarmanuel0710@hotmail.com -9- 4 4. .3 3. .C Co on no ot tr ro os sp pr ro of fe es so or re es so ot tu ut to or re es s MESES ACTIVIDADES RESPONSABLES M A M JJ A S O N DReuniones de coordinación e intercambio de experiencias. Subdirección, coordinadora de TOE, auxiliares, docentes y tutores. X X X V.- METODOLOGÍA Las sesiones se desarrollarán medianteestrategias y acciones que promuevan la práctica de valores y posibiliten la atención a las inquietudes planteadas por los alumnos: juego de roles, dilemas morales, dinámicas grupales,etc. Toda sesión de tutoría tendrá en cuenta la siguiente metodología: VER – JUZGAR – ACTUAR (Ver: motivación; Juzgar: reflexionar; Actuar: toma de decisiones)(8) VI.- RECURSOSHUMANOS: Alumnos y alumnas – Tutor – Padres y madres de familia - Especialistas o expertos en los temas- Personas invitadas MATERIALES Ficha personal – lecturas – encartes – rota folios– DVD – VCD - historietas – computadora – trípticos – periódicos - equipos de audio y vídeo – proyector multimedia – libros digitales – hipertextos, etc. (8) “Guía de Tutoría” 2004– MINEDU. Pág. 48



cesarmanuel0710@hotmail.com - 10 - V VI II I. .- -E EV VA AL LU UA AC CI IÓ ÓN N La evaluación no es para asignar nota o calificaciones a los estudiantes,sino para obtener información que nos permita mejorar nuestro trabajo como tutores y cumplir con nuestros objetivos. Para ello, utilizaremos diversos instrumentos: Para la tutoríaindividual, esencialmente: la entrevista y el anecdotario. Para la tutoría grupal: al finalizar cada trimestre, el tutor y los alumnos dialogan, brevemente o aplican una encuestasobre la labor tutorial con la finalidad de mejorarla y enriquecerla. Al finalizar el año, el tutor elevará un informe (Memoria de Tutoría).

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