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ESPECIFICACIONES FUNCIONALES DE DESARROLLO DE SISTEMA DE SUPERVISION Y MONITOREO (SISUM)

1. DESCRIPCION DEL SISTEMA

El Sistema de Supervisión y Monitoreo (SISUM) consiste en una base de datos de indicadores educativos a nivel de instituciones educativas en un ámbito determinado. El propósito del SISUM es contar con información objetiva y actualizada sobre puntos específicos de la gestiónpedagógica en las instituciones educativas en una región determinada. Esta información se recolectará a través de indicadores que son expresados en valores numéricos.

En su aplicación inicial, el SISUM se utilizará para monitorear los siguientes aspectos de la gestión pedagógica que se realiza en las instituciones educativas de la Región Moquegua: (Posteriormente, se podrán incorporar otrosindicadores para monitorear otros aspectos).

• El grado de utilización efectiva de los materiales didácticos tecnológicos adquiridos por el Gobierno Regional de Moquegua y distribuidos a las instituciones educativas públicas de la Región Moquegua.
• El grado de aplicación en el aula por parte de los docentes de métodos pedagógicos relacionados con el uso de los materiales didácticostecnológicos, en los cuales se ha capacitado a los docentes de las instituciones públicas de Moquegua.
• El grado de incorporación en la programación de clases que realizan los docentes (planes de estudio, unidades didácticas, sesiones de clase) de actividades con el uso de los materiales didácticos tecnológicos.

El proceso es el siguiente: periódicamente en cada institución se recolectarácampo información sobre los indicadores (inicialmente se prevé entre 5 a 8 indicadores).En cada institución educativa habrá un responsable de ingresar los datos al Sistema a través de un formulario electrónico vía Internet. La información ingresada actualiza un archivo de indicadores en el cual se registrará y almacenará los valores de los indicadores. A partir de la data ingresada, el Sistemapermitirá efectuar consultas y emitir reportes en línea., entre otros:

• Valores de cada uno de los indicadores para una fecha o periodo determinado para una institución educativa.
• Resultados consolidados de los indicadores a nivel de cada Provincia (UGEL).
• Resultados consolidados de los indicadores a nivel de la Región (DRE).
• Cuadros comparativos de los valoresde los indicadores de una institución educativa respecto a otras instituciones educativas o el consolidado de la provincia o región, de acuerdo a las variables que se definan (nivel y modalidad, tipo de gestión, turno, etc.).

Parte de la información será abierta al público y parte de ella reservada para ser consultada por usuarios autorizados. Para ello, el Sistema tendrá diferentes tipos deusuarios con diferentes niveles de acceso.

El Sistema deberá contar con un menú de mantenimiento para actualizar los archivos y tablas del Sistema, en particular:

• La información sobre las Instituciones Educativas.
• La información sobre los tipos de indicadores.

INICIO
RECOLECCION DE DATOS DE INDICADORES
INGRESO DE DATOS EN EL SISTEMA VIA INTERNET
ACTUALIZACION DEL ARCHIVODE INDICADORES
BASE DE DATOS SISUM

CONSULTAS AL SISTEMA

REPORTES DEL SISTEMA
DIAGRAMA DE PROCESOS DEL SISUM

2. DISEÑO DE LA BASE DE DATOS DEL SISTEMA

ARCHIVO DE INDICADORES

BASE DE DATOS SISMON

TABLA DE TIPOS DE INDICADORES

TABLA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

|DISEÑO DE REGISTRO DE |
|ARCHIVO DE INDICADORES |
|Nº |NOMBRE DEL CAMPO|DESCRIPCION |TIPO |LONG. |
|01 |TIP_INDICADOR |Tipo de indicador según tabla |Alfanumérico |02 |
|02 |COD_IIEE |Código de Institución Educativa, según |Alfanumérico |07 |
| | |tabla...
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