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L PROCESO ADMINISTRATIVO Un proceso es el conjunto de pasos o etapas necesarias para llevar a cabo una actividad. Al estudiar la unidad temporal de la administración en las características,se mencionó que ésta comprende varias fases, etapas o funciones, cuyo conocimien...
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Educacion
La educación Francisco Augusto Montas Ramirez peniel2806@hotmail.com 1.Antecedentes 2. Arribando a las siguientes conclusiones 3. Gestión Pedagógica 4. Administración Educativa 5. Planeamiento 6. Teorías administrativas más importantes y sus enfoques principales...
28221Palabras113 PáginasLa larga historia del desarrollo de la ciencia en la civilización occidental, desde el siglo VI a.C. hasta la revolución científica del siglo XVII (que es una historia bastante cortadentro de la historia del homo sapiens) se ha contado en muchos y excelentes compendios de la ciencia y no la podemos volver a relatar aquí (véase, por ejemplo, Singer, 1941; Jeans, 1947). Lo queviene a continuación es solamente un breve bosquejo del armazón en el que se muestran algunas de las características importantes en la historia del movimiento de la ciencia. Su propósito es dar unadescripción de la ciencia que, en capítulos subsecuentes, explicará la emergencia del movimiento de sistemas dentro de la gran envergadura de la ciencia en sí. Es claro que no es posible escribir historiade manera objetiva. Como Popper (1957) señala, lo mejor que podemos hacer es escribir historia que sea consistente con un punto de vista particular. Debemos de hacer posible la formulación de ese puntode vista, abiertamente. Lo que sigue, entonces, es un bosquejo del desarrollo de la ciencia. que nos permite entender la naturaleza del pensamiento de sistemas como parte complementaria delpensamiento científico. El problema que se ha de resolver es el entender la naturaleza del pensamiento de sistemas y el explicar por qué el "movimiento de sistemas", ya consciente de sí mismo como tal,...