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RELATORIA
OCTAVA SESIÓN DEL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR.
PERSONAL DOCENTE Y RESPONSABLE DE LA ESCUELA PRIMARIA “JESÚS GONZÁLEZ ORTEGA”

A las 8:20 se inició la octava sesión del Consejo Técnico Escolar asesorado por la Profra. María del Rocío Zarate Juárez y compañeros de Sexto año.
Se dio el saludo y la bienvenida al CTE. con el siguiente orden del día:
 Registro de asistencia
 Bienvenida Reflexión
 Lectura anterior de la acta
 Evaluación
 Acuerdo 696
 9° Parlamento de los niños
 Programa PAI
 Compromiso para prevenir el acoso escolar
 Atender al bullyng y la inclusión
 Alumnos en situación de extra edad
 Designación de grado a docentes
 Información a padres
 Cursos durante el receso escolar
 Documentación del fin de curso
 ASUNTOS GENERALES

Nosproyectaron un video para reflexionar el problema que en la actualidad se está viviendo y presentando en las escuelas el ACOSO ESCOLAR O BULLYNG, es decir, violencia escolar; de acuerdo con el ACOSO ESCOLAR es cuando a un niño molestan y se puede defender y BULLYNG es cuando el niño no se puede defender y es atacado con frecuencia además de considerarse que esto se provoca por un chisme o por unadiferencia entre los niños.
Después de ver el video la Profra. Rocío solicito opiniones de lo que se presentó teniendo la participación de un compañero de cada grado: Profra. Liliana nos dijo que ahora esas palabras es utilizada por todos los niños al ser molestados por algún compañero e indicar que les están haciendo bullyng; Profra. Krishna nos comentó la diferencia entre los términos deacoso escolar y bullyng ya que se habrá que distinguir entre la forma de responder o hacer una expresión ante los alumnos ya que ellos hacen lo que un adulto realiza; Profra. Laura mencione la diferencia de una palabra con otra en las dos son molestados por algún compañero pero en una situación si se pueden defender y en otra no debido a la agresión provocada por un niño de mala conducta; Profr.Gerardo también menciono la diferencia de las palabras y el termino bullyng que es una palabra en inglés, la cual debe utilizarse de acuerdo a nuestra cultura recalcando que esta situación es provocada en la escuela, seguida en las redes sociales por lo cual el acoso se repite y continua fuera de la escuela; se mencionó que se debe participar para hacer compromiso de mejorar las condiciones delcomportamiento de los niños; Profra. Guadalupe Muñoz que se debe hacer entender lo que es una cosa con la otra de acuerdo a las acciones de los niños; Profra. Marcela la agresión no solo es física también es verbal y con intención; Profra. Tere la mala actitud del niño viene desde casa desde el ámbito familiar y psicológicamente en los niños. Profra. María Eugenia recalco hacer un buen diagnóstico demanera obligatoria de los alumnos con problemas de conducta además de dar pláticas para padres de familia y se comprometan a mejorar la conducta de sus hijos; Profra .Guadalupe Guerra los alumnos que tienen mala conducta es porque es su casa le dicen que se defienda.
Al final de las opiniones la Profra. Rocío cuestionó ¿Que se va a establecer y se puede pedir para evitar el acoso escolar ?Paralo cual se expresó lo siguiente:
 Llevar libreta de registro de conducta
 Debe haber seguimiento de primero a sexto o el año que este cursando
 El manual para la convivencia escolar de la SEP utilizarlo y que el padre de familia firme el compromiso
 En el manual se menciona que se debe empezar con el dialogo, (alumno-maestro) y dialogo alumno-maestro- padre de familia.
 Utilizarlos formatos del manual para la convivencia escolar para saber que nos corresponde hacer y saber actuar de manera correcta y defenderse.
 Se debe formar la Brigada Escolar que sea funcional
Menciono la Profra. Rocío que toda la información llegara por correo por lo cual deberemos revisarlo.

 LECTURA DEL ACTA ANTERIOR.

 EVALUACIÓN.
Seguimos con el trabajo con la...