Nada

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DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD


SIGMUND FREUD –Médico Vienés (1856-1939)

-Fundador del psicoanálisis.
-Lo que gobierna gran parte del comportamiento
proviene delinconsciente y es este donde se asienta
gran parte de nuestra autoconciencia.
-El bebé no tiene solo necesidad biológica sino
también de satisfacción erótica.
-Lo erótico se refiere a una necesidadgeneral
de contacto corporal estrecho y placentero con
los demás.
-4 o 5 años entra en el mundo social más amplio
Etapa edípica Los niños aprenden a reprimir los
Deseos eróticos hacia suspadres. Estadio decisivo
En el desarrollo del “yo autónomo” se ha desprendido
de sus padres.
Resuelve el complejo de edipo: el niño experimenta un profundo
Rechazo hacia su padre, porque este disfrutade la posesión
Sexual de su madre. Supera esta etapa cuando el niño aprende a
Reprimir tanto sus vínculos eróticos con su madre como el rechazo
hacia su padre
Componentes de la personalidadhumana:
Id- representa instintos básicos del hombre.
Superego-hace referencia a la influencia de la cultura en el
Individuo. Incluye normas y valores que los individuos interiorizan.
Ego- encargadode resolver la oposición permanente entre el id y
Las exigencias del superego significa “yo”- hace referencia a los
Esfuerzos conscientes de una persona para encontrar un
Punto de equilibrio entrebúsqueda del placer y las exigencias
de la sociedad.

GEORGE MEAD- Filósofo (1863-1931)

Concepto de self- es una dimensión de la personalidad compuesta por la conciencia y la imagen que de simismo tiene el sujeto. El self nace con la experiencia social, esta es para Mead como el intercambio simbólico.
El self tiene dos componentes: el self sujeto es quien emprende la acción yo y el selfobjeto a través de los otros, podemos formar una imagen de nosotros mismos mi.
-Mediante el juego el niño aprende el papel del otro.
-Adquiere sentido desarrollado del yo.
-tenemos conciencia de...