Nada

PARA LOS NIÑOS DEL MUNDO QUE JUEGAN AJEDREZ
En total son 32 piezas;La mitad blancas, mitad negrasLa torre está en la esquina,Es una pieza importanteSe mueve siempre derecho,Va para atrás si se quiereY también hacia adelante.Luego sigue el caballoSaltarín y trotador,al que nadie el paso impide,corre: Uno , dosy luego doblando, avanza uno.El alfil es el obispo,Cuida las diagonales,Puede ir depunta a punta,Son dos y con fuerzas iguales.El rey, amo y señor de todo,Es un anciano muy respetable,Se mueve de uno en uno,Atrás, al costado y adelante.Muerto se acaba el partidoTodo el mundo a cuidarle, Se esconde en el enroque tras la torre, pues le asustan mucho los jaques, hay que comprenderlo,es viejo, tiene achaques.La dama su esposaEs muy joven y valiente,Se mueve como las torresO comoalfil por las diagonales,Perderla es una desgraciaPero no irreparable.Un peón bien avanzado,En las filas enemigasAl llegar a la última casillaPor su señora la dama,Ofrece su vida.La dama retorna al juegoY sin ninguna herida. | El rey negro en casilla blancaEl blanco en el negro,Los peones alineadosCada pieza en su lugarSilencio Señores,Miren sin hablar.Los contendores están listosEl combate va aempezar,Primero inician las blancas,Se enfrentan los peones,Liberados alfiles y caballos,Pues el rey se va a enrocar,Tres peones a su ladoComo protección y seguridadMientras la batalla se libraTratando de ganar Las mejores posicionesEn el centro del tablero.Cada bando tiene un plan,Dirigen sus fuerzas al flanco.Cada movimiento es un tiempoQue no debe perderseY responde al plan trazadoEn cadajugada.Fijarse bien después que El otro jueguePor si alguna piezaEstá amenazada.El rey da voces de mando:Debilitar al enemigo,Capturar sus piezas,Ganar las diagonales,Ocupar las columnasNo perder la posición del centroDefender al rey si peligra,Pero siempre en el ataque,Que en pleno furor de la luchaSon todos muy importantes.Un peón defiende la damaY la dama a su peón | Se siente el sonar de clarinesYredoble de tambores, El chocar de los aceros,Relinchan los caballosEn la lucha cuerpo a cuerpo,Pero en esta batalla incruenta,No se mata, se captura,Es la inteligencia quien compiteCon prudencia y valentía,Respeto y tolerancia,Voracidad o mesura.Así como se juega se vive,El ajedrez es la vida misma,En miniatura.El juego ha terminadoY se fue solamente un juego¿Cuánto hemos aprendido?Esa es lapregunta:¿Quién ha vencido?Eso no importa,Cuando se juega ente hermanosPorque cuando guardamosLas piezas y solas las dejamos.El rey negro, se abraza con el blanco,conversan divertidas las damas,los caballos, se besan en el hocico,los obispos,hablan y oran sobre Dioslas cuatro torres,miran desde arribaa los 16 peones,que ríen y cantan festejandola victoria que significa,el poder volver a seramigos,Después de cada combate.HUGO FINKELSTEIN |

TAREAS A DESARROLLAR DURANTE EL EPRENDIZAJE DE AJEDREZ BASICO EMSUB SEGUNDO MILITAR
TAREA NO. 1
APERTURAS ABIERTAS:
Son todas aquellas que corresponden al grupo E porque se originan en el peón del rey, por estar en la columna del rey que en el sistema algebraico le corresponde la letra E, es la familia más numerosa de las aperturas en ajedrez. Casi todoslos planteos que se originan en esta apertura son recomendables y excelentes, pues corresponden al viejo postulado del dominio del centro, se ponen en actividad con esta jugada varias piezas y se comienza a luchar por la posición de una serie vital de casillas centrales.
Existen numerosas aperturas abiertas con sus variantes y subvariantes y las principales son:
APERTURA ESPAÑOLA: 1: e4, e5. 2.Cf3, cc6. 3. Ab5
APERTURA ITALIANA: 1: e4, e5. 2. Cf3, Cc6. 3. Ac4
GAMBITO DE REY 1.e4, e5. 2. F4
CUATRO CABALLOS 1.e4, e5. 2. Cf3, Cc6. 3. Cc3, Cf6
DEFENSA RUSA(PETROV) 1.e4, e5. 2. Cf3, Cf6
APERTURA ESCOCESA 1.e4, e5. 2. Cf3, Cc6. 3. D4
PARA RECORDAR: Los dos principios básicos de la apertura son el desarrollo de las piezas y el dominio del centro del tablero.La...