Nahuatl

INTRODUCCIÓN
El presente ensayo fue elaborado con la intensión de analizar la forma de educación de los Nahuas y cómo éstas características de aprendizaje se han ido disolviendo a lo largo deltiempo, así como la manera en que influye positiva o negativamente en los alumnos y su educación, así como la importancia de los maestros-temachtiani ya que éstos han servido para tener una mejoreducación para que él alumno se sienta valorado y así pueda considerarse capaz de ocuparse de sus necesidades gracias a la capacidad y prontitud para dar tanto amor como conocimiento o bien puede bloquear elcamino suscitando en el niño miedo y odio hacia él, y a causa de esto del conocimiento que esperaba a adquirir.
Es fácil de entender que el maestro es como el segundo padre para el alumno, ya queéste puede hacerlo un buen ciudadano impulsándolo con ideales que lo hagan sentir importante, o bien hacerlo sentir que no sirve para nada y esto lleve al alumno al fracaso escolar.
En la culturanáhuatl existieron diversos tipos de escuelas o centros de educación, entre los cuales están: el telpochcalli o casas de jóvenes, donde se preparaba una gran mayoría de estos para el arte de la guerraprincipalmente; los calmécac, que eran centros de educación superior en los que se transmitían los conocimientos más elevados de la cultura náhuatl, también en las que se enseñaba a los jóvenes el canto, ladanza y la música llamadas cuicacalli.

DESARROLLO

Sahagún, nos describe la idea que se tiene de “hombre maduro” el cual debía tener un corazón firme coma la piedra y un rostro sabio; ser dueñode un rostro y un corazón eran los rasgos que identificaban a un auténtico hombre maduro (omácic oquichtli).
 
“Ixtlamachiliztli”: acción de dar sabiduría a los rostros ajenos, 

Dos textos quevamos a transcribir a continuación nos hablan, según parece, con la máxima claridad de la finalidad asignada por los nahuas a su forma de educación. El primero describe precisamente
La figura...