Nancy
| |Los mapas conceptuales fueron ideados por Joseph D. Novak para aplicar en el aula el modelo de aprendizaje significativo de Ausubel. Su función consiste en ayudar| |
| |a la comprensión de los conocimientosque el alumno tiene que aprender y a relacionarlos entre sí o con otros que ya posee. Un mapa conceptual es un recurso | |
| |esquemático que sirve para representar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones. Se apoyan en el criterio de la | |
| |jerarquización estableciendo una secuencia de pirámide de conceptos.| |
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| |Por otra parte, los Mapas Mentales son una técnica gráfica, diseñada por el investigador británico Dr. Tony Buzan, que permite la organización de la información | |
| |en un diagrama no lineal (Mapa Mental) que emplea habilidades y destrezas de ambos lados del cerebro. Esta herramienta nos permite conseguir la representación | |
| |gráfica de la posible percepción que nuestro cerebro tiene de un tema en un momento determinado. La finalidad es ilustrar gráficamente la manera en cómo una | |
| |persona percibe la información, noen cómo se supone que deba entenderla. A continuación, un ejemplo de Mapa Mental que podemos emplear para analizar un libro. | |
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| |Existen diferentes alternativas de organización de la información como lo son los Mapas Mentales, los mapas conceptuales,los cuadros sinópticos, los diagramas de| |
| |racimo, los diagramas espina de pescado, los mapas semánticos y los mapas epistemológicos. Cada una de estas herramientas complementarias tienen propiedades | |
| |fundamentales, tienen objetivos específicos y están basadas en diversos enfoques o teorías del conocimiento. ||
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| |He escuchado que a esta técnica la llaman Mapeo Mental, Esquematización Cerebral o Brain Mapping, ¿hay alguna diferencia en los términos? (E.F.R., empresario). | |
| |El nombre correcto en español de esta técnica gráfica es Mapas Mentales®....
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