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PREGUNTAS
I. ¿A qué hace referencia el término “práctica educativa”?
RTA: hace referencia a aquél acto que sin tener metodología alguna, educa.

II. ¿Qué es la práctica pedagógica?
RTA: esaquella práctica que utiliza una metodología para enseñar y educar.

III. ¿Cuáles son las dimensiones del acto educativo?
RTA: sujeto, contexto, contenido, método, fin.

IV. Algunas característicasdel acto educativo son:
RTA: es libre, es voluntario, es natural, es espontáneo, es intencional, en pocas palabras es autónomo.

V. ¿Cuáles son los componentes del proceso del conocimiento?
RTA:los componentes del proceso del conocimiento son: el sujeto, el objeto del conocimiento, la relación recíproca entre objeto y conocimiento, facultades del conocimiento y representación del conocimiento.VI. ¿Qué diferencia la ideología de la ciencia?
RTA: que la ideología es subjetiva y cuestionable, y la ciencia es objetiva e incuestionable.

VII. ¿Cuáles son las características de laciencia?
RTA: las características de la ciencia son: esta es fáctica, trasciende los hechos, es analítica, especializada, clara y precisa, comunicable, empírica, metódica, sistemática, general, legal,explicativa, predictiva, abierta y útil.

VIII. Se dice que el acto educativo se diferencia del acto pedagógico, ¿cuáles son algunas de estas diferencias?
RTA: el acto educativo se desarrolla endiferentes espacios y contextos, no es metódico; mientras que el acto pedagógico se desarrolla por medio de metodologías y en un lugar específico como lo es la escuela.

IX. Nombre una diferencia entre eldogmatismo y el escepticismo:
RTA: el dogmatismo afirma que el sujeto puede conocer sin dificultad al objeto y a todo lo que lo rodea. Por su parte el escepticismo niega rotundamente la posibilidadde que el sujeto cognoscente pueda captar al objeto conocido en su totalidad.

X. ¿A qué se refiere Bacon con su teoría de los ídolos?
RTA: se refiere a que el espíritu humano se puede comparar...