Naturales

hola Mary, esta es mi tarea
 
Tema 1: Metodos de la ensenanza de la lectura
 
Visite un salon de clases de primaria y converse con el o la docente con el proposito de que le responda lo siguiente 5pts cada respuesta
 
Nombre del docente / Institucion donde labora/ grupos y niveles/
 
a. CUAL ES EL METODO QUE UTILIZO PARA LA ENSENANZA DE LA LECTOESCRITURA?
b. CUALES SON LOS PASOS PARA LAENSENANZA DEL METODO QUE UTILIZO?
C. QUE OTROS METODOS SE USAN PARA LA ENSENANZA DE LA LECTOESCRITURA?
D. DESCRIBA BREVEMENTE CADA UNO DE LOS METODOS: NATURAL-iNTEGRAL Y ENDOGENESICO
 
Tema 2: El aprestamiento y su evaluacion
Despues de observar la clase converse con el docente con el proposito de que le responda:
 
1. QUE IMPORTANCIA TIENE EL APRESTAMIENTO PARA EL PROCESO DEENSENANZA-APRENDIZAJE? 5PTS 
2. CUALES SON LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL DOCENTE PARA ESTIMULAR LOS DIFERENTES FACTORES DEL APRESTAMIENTO 15PTS.
3.ELABORE UN PLAN DE LECCION (40 MINUTOS) PARA ESTIMULAR AL MENOS DOS FACTORES DEL APRESTAMIENTO. 15PTS
c. CITE Y DESCRIBA DETALLADAMENTE CADA UNO DE LOS FACTORES DEL APRESTAMIENTO QUE FUERON DESARROLLADOS DURANTE LA CLASE QUE OBSERVO?20pts.
d. CUALES SON LOSPRINCIPIOS QUE SE DEBEN DE TOMAR EN CUENTA PARA EL ADECUADO DESARROLLO DEL PROCESO DE ESCRITURA Y LECTURA. 10PTS
E. CUAL ES LA RELACION PSICOLOGICA ENTRE EL GRADO DE MADUREZ DEL NINO O LA NINA Y EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA? 10PTS
F. EN QUE CONSISTE UN CRITERIO ECLECTICO? POR QUE SE HABLA DE CRITERIO ECLECTICO PARA LA ENSENANZA DE LA LECTOESCRITURA? 10 PTS
 
 
Muchas graciaspor la ayudota. [pic]Esa profesora cree que tanto los docentes de primaria como nosotros tenemos todo el tiempo del mundo para ir a observar clases y entrevistar al docente. 
 
Thanks Cinthya









NOMBRE DEL DOCENTE: LIC. MARICELA A. ROJAS AGÜERO

INSTITUCIÓN: ESCUELA RICARDO ANDRÉ STRAUCH

NIVEL: PRIMER GRADO SECCIÓN: 1-A



a. CUAL ES EL METODO QUE UTILIZO PARA LAENSENANZA DE LA LECTOESCRITURA?


MÉTODO ÉCLETICO.

b. CUALES SON LOS PASOS PARA LA ENSENANZA DEL METODO QUE UTILIZO?


1ª Etapa: Comprensión 2ª Etapa: Imitación 3ª Etapa: Elaboración
4ª Etapa: Producción


C. QUE OTROS METODOS SE USAN PARA LA ENSENANZA DE LA LECTOESCRITURA?

• ALFABETCICO

• FONETICO

• SILABICO

• PALABRAS CLAVES

• NATURALINTEGRAL

• GLOBAL



D. DESCRIBA BREVEMENTE CADA UNO DE LOS METODOS: NATURAL-iNTEGRAL Y ENDOGENESICO

NATURAL INTEGRAL:











ENDOGENESICO:





Tema 2: El aprestamiento y su evaluacion


1. QUE IMPORTANCIA TIENE EL APRESTAMIENTO PARA EL PROCESO DE ENSENANZA-APRENDIZAJE? 5PTS 

Si el niño o la niña posee un adecuado desarrollo y percepción de su espacio,así como del tiempo, una buena discriminación auditiva, además de una motricidad gruesa en optimas condiciones; el proceso de lecto-escritura, será un aprendizaje más fácil y más eficiente, lo que se traducirá en una instancia más motivadora y de mejor calidad, conceptos fundamentales para un real aprendizaje.

  

2. CUALES SON LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL DOCENTE PARA ESTIMULAR LOSDIFERENTES FACTORES DEL APRESTAMIENTO 15PTS.

Realización de actividades que desarrollen la motora gruesa, por ejemplo: correr, saltar la cuerda, apañar balones, entre otros.

Ejercitación de la motora fina mediante actividades de puntilleo, recorte, rasgado de papel y otros.

Participación en actividades que incentiven la adquisición de los conceptos básicos, tales como: arriba-abajo,derecha-izquierda, grande-pequeño-mediano.

Ubicación espacial en el cuaderno para la ejercitación de trazos y rasgos caligráficos.

Escritura dirigida de trazos.

Realización de ejercicios que promuevan la escritura correcta de trazos.













3.ELABORE UN PLAN DE LECCION (40 MINUTOS) PARA ESTIMULAR AL MENOS DOS FACTORES DEL APRESTAMIENTO. 15PTS
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

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