Naturaleza Sociedad E Historia En America Latina 2002 Guillermo Castro Herrera

Páginas: 8 (1754 palabras) Publicado: 25 de mayo de 2015
Naturaleza, Sociedad e Historia en America Latina (2002)
Guillermo Castro Herrera
(Sociólogo, escritor y educador). Nacido en la Ciudad de Panamá en 1950. Licenciado en Letras en la Universidad de Oriente, Santiago de Cuba. Graduado de Maestría en Ciencias Sociales en la Facultad de Ciencias Políticas y Doctorado en Estudios Latinoamericanos en la Facultad de Filosofía y Letras ambas por laUniversidad Nacional Autónoma de México. Secretario General del Frente de Trabajadores de la Cultura. Miembro del Centro de Estudios Latinoamericanos de Panamá CELA e investigador del Instituto de Estudios Nacionales IDEAN de la Universidad de Panamá.

Uno de los problemas más graves de la crisis de América Latina es el aumento de la economía de rapiña que genera un incremento constante en el ritmo dedestrucción de los recursos humanos y naturales.
La última década del siglo XX en América Latina se caracteriza por que coinciden los procesos de deterioro social (importante aumento en la incidencia de la pobreza, deterioro en la distribución del ingreso) y la degradación ambiental ( el informe elaborado por el Programa de las Naciones unidas para el Medio Ambiente, GEO 2000, plantea que lasdos causas principales de degradación ambiental en el mundo son: la pobreza persistente de la mayoría de la población y el consumo excesivo de la minoría. Pobreza y desigualdad).
Fernando Tudela (Mexico) y Juan Jované (Panamá) coinciden en que el empobrecimiento social y el del mundo natural son resultado de un mismo conjunto de causas estructurales por la forma en que las sociedades fueronorganizadas para cumplir determinadas funciones dentro del sistema mundial.
Pedro Cunill (1995) afirma que el proceso de desarrollo de América Latina entre 1930 y 1990 generó unas transformaciones geohistóricas, que en su secuela ambiental terminaron con la idea colectiva de preservar América Latina como un territorio con espacios virtualmente vírgenes y recursos naturales ilimitados.


*Economía derapiña (cuando las regiones periféricas abastecen al centro del sistema con recursos naturales y trabajo humano abundante y barato)
El investigador Guillermo Castro Herrera trabajo en la creación de un modelo teórico para contribuir al estudio en perspectiva histórica de los problemas ambientales en América Latina. Acudiendo a dos fuentes principales:
-La lectura en conjunto de aportes latinoamericanosprevios
-Y la tradición académica que tiene en cuenta las nociones de: Estructura, Proceso y Relaciones subyacentes a los fenómenos a estudiar.
Se encontró con 3 problemas básicos para crear el modelo teórico en el que quería trabajar:
-Definir el campo de relaciones que resulta de la interacción entre las sociedades latinoamericanas y el medio natural en el que se desenvuelve para identificarlas categorías con las que pueda interrogar a las fuentes acerca del origen histórico de los problemas ambientales contemporáneos en la región.
-Construir con las categorías identificadas un conjunto articulado de preguntas para plantear a ese campo de relaciones definido, para que las respuestas a esas preguntas permitan caracterizarlo en sus distintas etapas de desarrollo.
-Crear un esquema deperiodización para organizar las respuestas tanto a lo que refiere a caracterizar los rasgos básicos de cada etapa como a identificar las relaciones de cambio y de continuidad entre esas etapas en el tiempo
Para la definición inicial del campo utilizó el concepto de medio ambiente de Osvaldo Sunkel (1980): “El ámbito biofísico natural y sus sucesivas transformaciones, así como el despliegue espacialde las mismas”
Esta perspectiva le permitía concebir una historia ambiental como el resultado de la investigación de los procesos de transformación artificial y como se expresaba en el espacio de acuerdo a los estilos de desarrollo sucesivos en una región dada.
Por lo que distingue también 3 campos de relación: el Mundo Natural, la Sociedad y la Producción, que en su interacción generaban un...
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