ndicaciones Portafolio cohorte VII 1


PORTAFOLIO.

“Un portafolio es una colección de productos realizados por los alumnos durante un curso. Estos productos pueden ser escritos, reportes, mapas, experimentos o acciones, incluyendoaquellas realizadas con la comunidad. El propósito de cualquier sistema de portafolio es demostrar, a través de estos registros de trabajo, qué es lo que los alumnos han entendido y aprendido” Pinar M yGarcía J. (2009). Sirven para evaluar la evolución de los aprendizajes,

Pautas para la presentación: Libertad en la manera como decida presentarlo. (Cartilla, revista, documento Word, o pdf). Esnecesario enviar a través de la web al profesor en espacio destinado en TEMA.

Portada.
Introducción.
Tabla de contenidos
Propósitos del portafolio:
Expectativas frente al curso.
Cuál era mi concepciónde una estrategia pedagógica y en qué la transformo este seminario?
Presentación personal
Actividades realizadas
Reflexión Final
Referencias.

Actividad 1.

Definición de términos:

Términos entorno a la educación y el aprendizaje, estrategia pedagógica, innovación.
Qué hicimos, cuál fue mi reflexión.
Que es innovación, que son estrategias pedagógicas
Usos para material entregado.
Reflexión dela actividad.

Actividad 2.

Técnica 636. Explicar cómo desarrollaron la técnica, reflexión acerca de que aprendió en esta actividad y cómo aplicaría la técnica en su aula de clase.
PresentaciónProfesor sobre paradigmas de la educación. Qué aprendí, Puedo hacer una reflexión sobre el tema desarrollado o un resumen de los aspectos que me llamaron la atención.
Cuadro comparativo de los paradigmasSacamos conclusiones de la actividad desarrollada.

Actividad 3.Técnica de los cinco retos:

Técnica de los cinco retos.
Enumerar los temas que se trabajaron.
Ejemplo: Modificabilidad cognitiva,pedagogía liquida,etc
Explicar cómo se realizó la actividad, que aprendió de cada una de las exposiciones, que espera practicar en su contexto.
De todos los temas expuestos cuál fue de su mayor interés...