NecesidaDes De Un Maestro Rural
Páginas: 4 (766 palabras)
Publicado: 15 de abril de 2012
GUIÓN DE ENTREVISTA.
DATOS DE LA ESCUELA |
Nombre | Manuel Ávila Castillo |
Tipo de Contexto | Urbano |
Turno:Matutino | Clave:21EPR0535T | Zona escolar:015 Tepeaca |
Nombre del Director(a) | Ma. Del Rocío Constantina Tlatelpa Miranda. |
Dirección de la escuela | Calle Miguel Negrete Oriente #300 Colonia centro. |
Fecha de la visita | 26/marzo/2012 |
Núm. de alumnos961 | Núm.de profesores27 profesores3 maestros de educación física4 maestros de inglés | Núm. de grados27 grados |
CUESTIONAMIENTOS CULTURALES DEL ENTORNO ESCOLAR |
¿Considera qué la ubicación geográficade la escuela proporciona elementos culturales a la misma? ¿Por qué? | Sí, Porque aparte de ser una zona céntrica, los padres de las comunidades aledañas traen a sus hijos a estas escuela, ya que esmuy grande y gracias a esto se enriquece la diversidad cultural. |
¿Qué símbolos culturales se manifiestan en la escuela? | Se fomenta de distintas maneras, un ejemplo de ellas serian la ceremoniascívicas que realizamos cada lunes en las que se incluyen semblanzas. |
¿Las costumbres y las tradiciones que se manifiestan en la escuela, de alguna manera interfieren en el trabajo de la escuela? |No, retoman aspectos locales, por ejemplo el dia del niño si se suspendían clases porque es la fiesta de la iglesia, y al ser esta una zona transitada era peligroso exponer a nuestros niños.Otroaspecto que interfiere es que se relaizan visitas a otros estados en cuestión religiosa. |
¿En la planeación y organización de la escuela y grupo, se toman en cuenta las tradiciones de la localidad? |Si, se toma en cuenta el día del niño, día de muertos, donde se promueven actividades solicitando apoyo a los padres de familia |
¿En el trabajo cotidiano de la institución se establecen acuerdos conla comunidad para incorporar elementos culturales? | Sí, porque hay ocasiones en que estos aspectos intervienen en la institución y con base en eso se decide tomarlos para que en lugar de afectar...
DATOS DE LA ESCUELA |
Nombre | Manuel Ávila Castillo |
Tipo de Contexto | Urbano |
Turno:Matutino | Clave:21EPR0535T | Zona escolar:015 Tepeaca |
Nombre del Director(a) | Ma. Del Rocío Constantina Tlatelpa Miranda. |
Dirección de la escuela | Calle Miguel Negrete Oriente #300 Colonia centro. |
Fecha de la visita | 26/marzo/2012 |
Núm. de alumnos961 | Núm.de profesores27 profesores3 maestros de educación física4 maestros de inglés | Núm. de grados27 grados |
CUESTIONAMIENTOS CULTURALES DEL ENTORNO ESCOLAR |
¿Considera qué la ubicación geográficade la escuela proporciona elementos culturales a la misma? ¿Por qué? | Sí, Porque aparte de ser una zona céntrica, los padres de las comunidades aledañas traen a sus hijos a estas escuela, ya que esmuy grande y gracias a esto se enriquece la diversidad cultural. |
¿Qué símbolos culturales se manifiestan en la escuela? | Se fomenta de distintas maneras, un ejemplo de ellas serian la ceremoniascívicas que realizamos cada lunes en las que se incluyen semblanzas. |
¿Las costumbres y las tradiciones que se manifiestan en la escuela, de alguna manera interfieren en el trabajo de la escuela? |No, retoman aspectos locales, por ejemplo el dia del niño si se suspendían clases porque es la fiesta de la iglesia, y al ser esta una zona transitada era peligroso exponer a nuestros niños.Otroaspecto que interfiere es que se relaizan visitas a otros estados en cuestión religiosa. |
¿En la planeación y organización de la escuela y grupo, se toman en cuenta las tradiciones de la localidad? |Si, se toma en cuenta el día del niño, día de muertos, donde se promueven actividades solicitando apoyo a los padres de familia |
¿En el trabajo cotidiano de la institución se establecen acuerdos conla comunidad para incorporar elementos culturales? | Sí, porque hay ocasiones en que estos aspectos intervienen en la institución y con base en eso se decide tomarlos para que en lugar de afectar...
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