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HABILIDADES SOCIALES Y CONTROL EMOCIONAL
No disfruta normalmente del contacto social.
Se relaciona mejor con adultos que con los niños de su misma edad.
Tiene problemas al jugar con otros niños.No entiende las reglas implícitas del juego.
Quiere imponer sus propias reglas al jugar con sus pares.
Quiere ganar siempre cuando juega.
Prefiere jugar solo.
Le cuesta salir de casa.
El colegioes una fuente de conflictos con los compañeros.
Por lo general no le gusta ir al colegio.
Es fácil objeto de burla y/o abusos por parte de sus compañeros, que se suelen negar a incluirlo en susequipos.
No se interesa por practicar deportes en equipo.
Tiene poca tolerancia a la frustración.
Cuando quiere algo, lo quiere inmediatamente.
Le cuesta identificar sus sentimientos y tienereacciones emocionales desproporcionadas.
Llora fácilmente por pequeños motivos.
Cuando disfruta suele excitarse: saltar, gritar y hacer palmas.
Tiene más rabietas de lo normal para su edad cuando noconsigue algo.
Le falta empatía: entender intuitivamente los sentimientos de otra persona.
Puede realizar comentarios ofensivos para otras personas sin darse cuenta, por Ej.: "que gordo".
Tienedificultad para entender las intenciones de los demás.
No tiene malicia y es sincero.
Es inocente social mente, no sabe como actuar en una situación.
A veces su conducta es inapropiada y puede parecerdesafiante.
No entiende los niveles apropiados de expresión emocional según las diferentes personas y situaciones: puede besar a un desconocido, saltar en una iglesia, etc..
No se interesa por la ultimamoda de juguetes, cromos, series TV o ropa.

HABILIDADES DE COMUNICACIÓN
No suele mirarte a los ojos cuando te habla.
Interpreta literalmente frases como: "hay miradas que matan".
Se creeaquello que se le dice aunque sea disparatado.
No entiende las ironías como: "A ti no te gustan los helados".
Habla en un tono alto y peculiar: como si fuera extranjero, cantarían o monótono como un...