Neoclacisismo

Páginas: 2 (350 palabras) Publicado: 25 de abril de 2012
El neoclasicismo
Características de la ilustración:
Razón: es el principio fundamental. Su aplicación determina el desarrollo de las ciencias experimentales y el método científico se convierte enmodelo de otros estudios. La Enciclopedia francesa informaba sobre las ciencias, las artes y los oficios.
Progreso: la sociedad tiene cada vez cotas de desarrollo más positivas. Esta visión optimistase basa en la filosofía positivista que defiende la capacidad del hombre para dominar la naturaleza.
Libertad: como derecho humano pasa ser importante y se defiende la dignidad de las personas. Sehizo la Declaración de los derechos del hombre y del ciudadano.
Reformas: se propone una modernización de la sociedad “desde arriba” para alcanzar un progreso. La teoría política del despotismoilustrado significa la preocupación por las condiciones de vida del pueblo por parte del monarca y por las clases más preparadas. El centralismo se convierte en la organización ideal para el poder absolutoporque permite el control del estado. El laicismo: se defiende la separación entre Iglesia y Estado.
Educación: se convierte en instrumento fundamental del progreso y debe llegar a todas las personas.Se desarrolla un género como el ensayo.
Etapas de la ilustración:
Etapa de transición: se mantiene la literatura barroca, a la vez que se genera una nueva mentalidad.
Clasicismo: se caracterizapor el desarrollo del ensayo y una visión sensualista de la vida. Con Feijoo irrumpen las ideas ilustradas, a las que se une el deleite y la vuelta al modelo clásico. En poesía aparece el espíritufrívolo asociado al rococó.
Prerromanticismo: la libertad pasa al primer plano. Surge la literatura filosófica, que pretendía captar con recursos que apelaban a la sensibilidad.
Aparecieron las Academias,agrupaciones de personas en torno a temas de interés (literatura, agricultura, ciencias...). Aparecieron textos teóricos sobre la literatura como la Poética, de Ignacio de Luzán, donde se critican...
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