neurologica

I. Programa de Rehabilitación Neuropsicológica
Objetivo General: El sujeto incrementará sus capacidades de atención dividida y sostenida, así como también el almacenamiento y recuperación de información.
Sesión 1
Objetivo: El sujeto logrará sostener su atención durante el tiempo necesario para realizar una actividad.
Actividad: Se le pedirá al sujeto discriminar un estímulo de entreotros. Los ejercicios irán incrementando de dificultad.
Material:
Láminas con estímulos
Imágenes similares con diferencias
Lápiz
Evaluación: Lograr identificar las diferencias que hay entre dos imágenes con contenido similar.
Sesión 2
Objetivo: El sujeto logrará prestar atención a dos estímulos al mismo tiempo, reforzando el proceso de atención sostenida y trabajando a su vez en el proceso derecuperación y almacenamiento de memoria.
Actividad: Se le pedirá al sujeto resolver dos sopas de letras mientras relata un día cotidiano de su vida. La segunda sopa de letras incrementará la complejidad.
Material:
Láminas de sopas de letras
Música agradable para el sujeto
Grabadora
Texto
Lápiz
Evaluación: El sujeto leerá un texto mientras escucha música de su agrado, así mismo tendráque discriminar en un texto una palabra y sus derivaciones.
Sesión 3
Objetivo: El sujeto incrementará su capacidad de memoria, en específico almacenamiento y recuperación.

Actividad: Se le darán imágenes de elementos que se encuentran en el supermercado, se retirará la imagen y tendrá que anotar las que recuerde en una hoja.
Material:
Láminas con imágenes
Hojas blancas
Lápiz
Evaluación:Se le darán láminas con información de personajes que tendrá que recordar para después anotar lo faltante en la hoja.
Sesión 4
Objetivo: El sujeto incrementaría su capacidad de memoria semántica auditiva
Actividad: Se le leerá una serie de palabras pidiéndole que las agrupe por campo semántico, se realizará la actividad cuatro veces aumentando de complejidad. Al finalizar el ejercicio de laúltima serie, se platicará con ella durante cinco minutos a modo de distracción, pasados esos minutos se le pedirá que anote las palabras que recuerde.
Material:
Hojas blancas
Lista de palabras
Texto
Lápiz
Evaluación: Se leerá un texto y se harán preguntas sobre él pasados 5 minutos
Sesión 5
Objetivo: El sujeto integrará y pondrá en práctica los elementos reforzados en las sesionespasadas.
Actividad: El sujeto realizará un crucigrama atendiendo a las instrucciones de manera auditiva.
Material:
Hoja con crucigrama
Instrucciones
Lápiz
Filme de contenido agradable para el sujeto
Evaluación: Se verá una película en español, con música en la habitación. Al finalizar se realizarán preguntas sobre el filme.
II. Descripción de sesiones
Primera Sesión 31/10/14
Elsujeto se mostró atento y abordable en la actividad realizándola adecuadamente incluso conversaba mientras la hacía, en la quinta lámina no discriminó tres números (ceros) posiblemente creyendo que eran letras. En las demás láminas no presentó errores.
En la actividad de evaluación se tomó su tiempo para encontrar las diferencias entre las imágenes creyendo que faltaba una cuando ya habíaencontrado todos los elementos diferentes.
Segunda Sesión 02/11/14
El sujeto se mostró atento y abordable durante las actividades. La primera sopa de letras se realizó adecuadamente y sin errores, mientras conversaba de su cumpleaños; se tomó su tiempo para ejecutarla. En la segunda sopa de letras se tardó más que la primera, atribuyéndolo a una posible desconcentración por verse interrumpida laactividad; no encontró tres palabras, se le hizo notar y las encontró rápidamente
En la evaluación mostró dificultades en la comprensión del texto, no integró todos los elementos de la historia, únicamente narró el final. Al leerla nuevamente tampoco logró comprenderla.
Tercera Sesión 09/11/14
El sujeto se mostró atento y cooperador con la actividad. Presentó dos errores de once al recordar dos...