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TABLA DE CONTENIDO

1. Pruebas psicológicas……………………………………………………………….. 3

1. Concepto de Prueba Psicológica

1. Historia de las Pruebas psicológicas………………………………………………. 4-5

1. Medición Mental en el siglo XIX

2. Las Pruebas a Principios del Siglo XX2. Objeto y usos de las Pruebas Psicológicas……………………………………….. 6

3. Aplicación de las Pruebas Psicológicas…………………………………………... 7-8

1. Preparativos Previos a la Aplicación de las Pruebas Psicológicas

2. Condiciones de Aplicación.

3. Presentación de la Prueba: Rapport y Orientación del Examinador.

4. Ética y Normas de las Pruebas…………………………………………………… 8-9

1.Preparación de los usuarios de la prueba.

2. Códigos de Ética.

3. Consentimiento Informado y confidencialidad.

5. Clasificación de las pruebas Psicológicas………………………………………. 10-11

6. Una clasificación diferente de las pruebas psicológicas……………………….. 11-12

7. Pruebas de Inteligencia…………………………………………………………... 13-14

1. Inteligencia.

2. Teorías sobre la Inteligencia.8. Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos-III (WAIS-III)…………………. 15-21

9. Cuadernillo de la Aplicación del WAIS-III……………………………………... 22

10. Naipes G………………………………………………………………………….. 23-24

11. Hoja de respuesta del Naipes G…………………………………………………. 25

12. Test Domino’s …………………………………………………………………… 26-27

13. Hoja de Respuesta del Test Domino’s ………………………………………….28

14.Pruebas de Personalidad ………………………………………………………… 29-30

1. Personalidad

2. Características de Personalidad

3. Teorías de Personalidad

15. 16 PF – 5 ………………………………………………………………………… 31-32

1. Interpretación de un perfil del 16PF-5……………………………….. 33

16. Wartegg………………………………………………………………………….. 34-37

17. Hoja de Respuesta del Wartegg …………………………………………………38

18. NEO – PIR ……………………………………………………………………….39-42

PRUEBAS PSICOLOGICAS

La prueba psicológica es una medida objetiva y estandarizada de una muestra de conducta. Con las pruebas psicológicas como con las de cualquier otra ciencia, se hacen observaciones sobre una muestra pequeña, de la conducta del individuo. Todas estas pruebas constan de muestras de conducta del individuo y cada una debe probar su valorcon la demostración de una correspondencia empírica entre el desempeño del examinado en la prueba y en otras situaciones.

Las pruebas también pueden ser utilizadas para prevenir y diagnosticar una conducta.

Una prueba psicológica es una medida estandarizada, ya que debe suponer la uniformidad de los procedimientos en la aplicación y calificación de la prueba. Otro paso importante en laestandarización de las pruebas es el establecimiento de normas. La norma es el desempeño normal o promedio. Las pruebas psicológicas no tienen criterios predeterminados de aprobación o reprobación; el desempeño de cada prueba se evalúa sobre la base de los datos empíricos.

Una prueba psicológica también debe ser objetiva, por tanto, la aplicación, calificación e interpretación de los resultadosserán objetivas en la medida en que sean independientemente del juicio subjetivo del experimentador.

Una prueba psicológica debe ser confiable. La confiabilidad de una prueba es la consistencia de las puntuaciones obtenidas por las mismas personas cuando se les aplica la misma prueba o una forma equivalente. Ejemplo: si un niño tiene un C.I. de 110 el lunes y uno de 80 el viernes, es obvio que nose puede confiar mucho en ninguna de las dos puntuaciones. Para comprobar la confiabilidad se comparan las puntuaciones obtenidas por las mismas personas en diversos momentos con diferentes conjuntos de reactivos, examinadores o calificadores, o en cualquier otra condición de exanimación pertinente.

Por último, es importante la validez de la prueba, es decir, el grado con que verdaderamente...
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