Niños Con Crisis De Epilepcia
Páginas: 4 (778 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2012
EL NIÑO CON CRISIS DE EPILEPSIA
La eilepsia en si no es,sino un síntoma (signo externo) de un trastorno subyacente del sistema nervioso central.
Este trastorno se manifiesta en formaintermitente a través de las llamadas crisis epilépticas, que no son mas que descargas eléctricas excesivas sincronizadas de las células cerebrales (neuronas) Hay tres grandes grupos de epilepsia.El llamadogran mal es el mas aparatoso
Cuando el niño presenta crisis de este tipo pierde conocimiento y cae bruscamente al suelo,se agita en una parte de la crisis con movimientos bruscos llamados convulsiones.respira con dificultad puede , en ocasiones ,gritar o hacer un ruido con la garganta y puede expulsar saliva .
2 Otro tipo de epilepsia es el llamado el pequeño mal
Estas crisis son muy cortas desegundos ,pero pueden repetirse hasta cientos de vecesal dia .No son nada aparatosas . el niño se pone palido , se queda mirando a un punto fijo en el espacio , pestañea y a veces haces pequeñosmovimientos con alguna parte del cuerpo como pequeños calambres . cuando pasa la crisis , el niño sigue actuando como antes. Sin problemas ; pero durante el tiempo de la crisis el niño ha estado ausente, es decir nose ha enterado de lo que explicaba al profesor en esos momentos
3 Otro gran grupo son las llamadas crisis psicomotoras o del lóbulo temporal.
Este caso no hay problemas motores ,perosi conductas raras .estas crisis pueden durar desde minutos hasta horas.El niño hace movimientos de masiticacion ,chasquea los paseos como ausente ,se pellizca la ropa o se frota los brazos opiernas.A veces ,tiene crisis de miedo o de enfado inexplicable . Una vez que pasa la crisis , nose acuerda de nada y tiene sueño.
EL PAPEL DEL PROFESOR
El profesor puede ayudar al niño que tienecrisis epilépticas del siguiente modo:
1 Cuando se encuentra ante el aparetoso cuadro de la crisis del gran mal
2 Debe mantenerse en calma .Los otros niños se calmaran si el profesor no...
La eilepsia en si no es,sino un síntoma (signo externo) de un trastorno subyacente del sistema nervioso central.
Este trastorno se manifiesta en formaintermitente a través de las llamadas crisis epilépticas, que no son mas que descargas eléctricas excesivas sincronizadas de las células cerebrales (neuronas) Hay tres grandes grupos de epilepsia.El llamadogran mal es el mas aparatoso
Cuando el niño presenta crisis de este tipo pierde conocimiento y cae bruscamente al suelo,se agita en una parte de la crisis con movimientos bruscos llamados convulsiones.respira con dificultad puede , en ocasiones ,gritar o hacer un ruido con la garganta y puede expulsar saliva .
2 Otro tipo de epilepsia es el llamado el pequeño mal
Estas crisis son muy cortas desegundos ,pero pueden repetirse hasta cientos de vecesal dia .No son nada aparatosas . el niño se pone palido , se queda mirando a un punto fijo en el espacio , pestañea y a veces haces pequeñosmovimientos con alguna parte del cuerpo como pequeños calambres . cuando pasa la crisis , el niño sigue actuando como antes. Sin problemas ; pero durante el tiempo de la crisis el niño ha estado ausente, es decir nose ha enterado de lo que explicaba al profesor en esos momentos
3 Otro gran grupo son las llamadas crisis psicomotoras o del lóbulo temporal.
Este caso no hay problemas motores ,perosi conductas raras .estas crisis pueden durar desde minutos hasta horas.El niño hace movimientos de masiticacion ,chasquea los paseos como ausente ,se pellizca la ropa o se frota los brazos opiernas.A veces ,tiene crisis de miedo o de enfado inexplicable . Una vez que pasa la crisis , nose acuerda de nada y tiene sueño.
EL PAPEL DEL PROFESOR
El profesor puede ayudar al niño que tienecrisis epilépticas del siguiente modo:
1 Cuando se encuentra ante el aparetoso cuadro de la crisis del gran mal
2 Debe mantenerse en calma .Los otros niños se calmaran si el profesor no...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.