niños con necesidades excepcionales




INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN “JOSÉ MARÍA MORELOS”.

Licenciatura en Educación Especial en el área Intelectual.

Desarrollo Físico y Psicomotor.

Niños con necesidadesExcepcionales.



Segundo Semestre.
Vespertino Directo.

Asesora: B. Maira Álvarez Gallegos.


02 de julio del 2014.

Morelia Michoacán.



Niños con necesidades excepcionales.Excepcionalidad.
Es el término utilizado para indica a todos aquellos que reciben educación especial.


Enseñanza en Equipos.
El maestro de grupo y el especialista de educación especial comparten laresponsabilidad de atender el grupo y así ayudar de manera individualizada a los alumnos detectados con necesidades excepcionales.

Actividades de apoyo al aprendizaje.
El maestro regular y el deeducación especial se dividen el trabajo académico.
El docente regular enseña los contenidos básicos y el educador especial se encarga de la enseñanza complementaria.
Consulta Colaborativa.Discuten en equipo la disciplina y necesidades del alumno y deciden como trabajar con él.
¿Quiénes son los estudiantes con necesidades excepcionales?.
Son todas aquellas personas que en sus conocimientos,habilidades sobresalen de las personas regulares.
Características de los niños con necesidades excepcionales.
Presentan características interindividuales distintas a las de sus compañeros de lamisma edad.

Categorías de alta prevalencia.
*Problemas de aprendizaje.
*Trastornos de comunicación.
*Sobredotación.
*Déficit de atención.


Problemas de aprendizaje.
La mayoría de los niños ojóvenes que presentan esta discapacidad tienen características heterogéneas y presentan más problemas en las áreas de lenguaje, cognición, desarrollo físico y psicosocial.




Trastornos de lacomunicación.
Es un trastorno del discurso y del lenguaje que se refiere a problemas en la comunicación y áreas relacionadas. Los retrasos y trastornos pueden ir desde la sustitución de sonidos...