Niños En Rezago Educativo

Niños en Rezago Educativo
NOMBRE SITUACION ACCIONES AVANCES Situación Personal.
Aguilar Aranda Juan Manuel Problemas de comprensión lectora, lectura y escritura de silabas compuestas apatía arealizar las actividades.
Tercera etapa (silábica
Tercera etapa (silábico)
Platicas con el padre de familia.
Adecuaciones con curriculares en la planeación. Muestra un poco de interés al realizarlas actividades. Deficiente en la escritura, lectura.
No tiene mucha disponibilidad
en los trabajos en clases.
Martínez Núñez Javier Francisco Platicas con el padre de familia.
Adecuaciones concurriculares en la planeación.
De manera individual se trabaja el patrón silábico con lectura y escritura. Empieza a expresar opiniones
(oral y escrito)
Conoce silabas inicia a deletrear
Conoceserie numérica hasta el treinta * Falta mucho a clases por problemas de salud.
Deficiente en la lectura y escritura.
Comprensión en la resolución de problemas.
Operaciones básicas suma y resta.
MorenoPortillo Jonny JacielPlaticas con el padre de familia.
Adecuaciones con curriculares en la planeación.
Lee solo le falta las silabas compuestas.
Conoce serie numérica hasta el cien. Deficiente yen la lectura y escritura.
Comprensión en la resolución de problemas.
Serie numérica al cien.
Nombre Situación Acciones Avances Situación actual.
Osuna Solís Jesús Rafael Segunda etapa (presilábica) Dialogo con el padre de familia
Adecuaciones con curriculares en la planeación.
Apoyo por parte de la maestra encargada P.N.L.
De manera individual se trabaja el patrón silábico con lectura yescritura. No logramos captar los avances ya que el niño no expresa ni escribe.
Conoce algunos números. Falta mucho a clases.
Poca disponibilidad del padre de familia en apoyar a su hijo.
RodríguezCura Cristofher Tercera etapa (silábico).
Platicas con el padre de familia.
Adecuaciones con curriculares en la planeación.
De manera individual se trabaja el patrón silábico con lectura y...