Niños En Situacion De Riesgo

INTRODUCCIÒN
Aquí podremos darnos cuenta que un niño en alguna situación de riesgo es muy importante detectarlo ya que necesita de la ayuda de la educadora pero el niño no lo dice lo grita pero en silencio ya que no lo dice pero lo expresa con sus acciones y te lo está diciendo y aunque le preguntes no lo dirá en este ensayo podremos darnos cuenta de diferentes factores para poder detectar aalgún niño en situación de riesgo por eso ay mecanismos de mediación que son las personas con las que intervienen para poder sacar al niño de esa situación de riesgo.
Existen diferentes tipos de factores que intervienen en estas situaciones que son los mecanismos de mediación como personales, familiares y sociales así como el reconocimiento de los intentos de adaptación así podremos darnoscuenta que estos mecanismos nos sirven para detectar una situación de riesgo
La vulnerabilidad se refiere a variables que incrementan la susceptibilidad a los efectos negativos de los factores de riesgo el modelo clásico del daño, esto es que veremos que si el niño está cerca de algún familiar o amistad que este enfermo de algo que pueda el niño imitar lo va hacer porque lo ve a diario.
Elconcepto de la resiliencia consta de la resistencia que tiene el individuo ante la situación adversa y de la capacidad que tiene para restablecer su vida positivamente luego de la situación adversa,
El Autoconcepto es el que tiene de si mismo como ser físico, social y espiritual; el conjunto de elementos que la persona utiliza para describirse, esto es lo que vamos creando en el niño con diferentesactividades para que el reconozca su sociedad así como su contexto y su cuerpo.
La Autoestima tiene un concepto de si mismo y después se valora en más o menos, se infra o sobrevalora, decimos que tiene un nivel concreto de autoestima, esta es que el niño se valore para poder crecer ese ego con diferentes actividades.

* Una situación de riesgo: son las circunstancias que ofrecen unriesgo a toda la comunidad o a un grupo social determinado. Entre ellas debemos considerar la pobreza, el alcoholismo, la falta de hogar, la reestructuración familiar, las enfermedades o discapacidades crónicas.
Nosotros al detectar un niño en situación de riego varía ya que hay diferentes cosas que influyen y el contexto en el que se desarrolle el niño, cada familia es diferente y el niño seencuentra en situaciones variadas asi como lo misa sociedad que influye en el o algunos familiares para que el niño se encuentre en una situación de riesgo
Los niños no son culpables de estar en estas situaciones de riesgo si no la misma sociedad o padres que los conllevan a llegar a este punto donde corre en riesgo su propia vida.
Las discapacidades que nos encontramos en el preescolar varíanmucho ya que no todas las educadoras enfrentan estas situaciones para llegar a solucionarlas con actividades o con materiales para ayudar al niño a llevar una buena calidad de vida
* La resiliencia es un concepto general relacionado a la adaptación positiva en el contexto del desafío. El concepto de la resiliencia consta de la resistencia que tiene el individuo ante la situación adversa y dela capacidad que tiene para restablecer su vida positivamente luego de la situación adversa.
Esta resistencia con un niño es la capacidad para que afronte diversas situaciones de riesgo es el valor que podemos encontrar que el niño no acepte que se encuentra en aluna dificultad o problema que altere su forma de pensar o actuar, pero es nuestra labor poder ayudar al niño a que diga lo que lepasa y llegar juntos a una solución así como utilizando los mecanismos de mediación
* Los mecanismos de mediación son factores de protección, pueden ser personales, familiares y sociales así como el reconocimiento de los intentos de adaptación.
En los niños los mecanismos de mediación son sus padres que cuando tienen problemas ellos intervienen a la par con la educadora porque ella detecta...