Niños sanos

Buen día.
He aprendido con un poco de malas y buenas experiencias que lo principal es la seguridad que debe tener un docente al pararse frente, entre, atrás y a un lado de un grupo.
Si usted deantemano visualiza algunos problemas de indisciplina (indisciplina aplicado como la dificultad para la obtención de los objetivos escolares a causa de actitudes de los alumnos que no propicien elproceso de enseñanza-aprendizaje), podrá preveer maneras de evitarla.

Hasta cierto punto considero positivo que los alumnos expresen su desmotivación, es una forma de decirle "oye no estás tocando misestilos de aprendizaje o mis inteligencias múltiples", "no le entiendo a la clase", "esa manera de impartir los contenidos me parece aburrido y/o monótono". Esa vendría siendo otra causa, lasestrategias de enseñanza no van acorde a los estilos de aprendizaje.

A lo mejor el problema que tiene Usted en realidad es sólo con uno, dos o tres alumnos, existe la posibilidad de que tengan emocionesque les afecten y lleven la prioridad en su atención y concentración.

Algunas reglas de oro serían:
1.-No discuta con los alumnos, en el momento en que el docente inicia un debate de palabras esel instante en que lo perdió y los alumnos son testigos que se ha bajado a su nivel de resolución de problemas.

2.-No grite, ellos son más y créame generalmente van a salir ganando (me impresionala cantidad de decibelios que pueden sacar por esa gargantita).

3.-Tenga paciencia, es difícil de digerir, cuente hasta 10, sonría, salga del salón a tomar aire o incluso pida hablar personalmentecon ese alumno que le provocó un sentimiento de enojo y externe por qué está molesto y qué actitudes del niño no le agradan.

Me explica de maner muy escueta su situación por lo que le brindéalgunas opciones. Para finalizar, una anécdota.

Me considero un docente que busca la disciplina interna, es decir que ellos sepan que debe existir la armonía en el grupo, CADA regla que ellos mismos...