Nices

¿Qué y cómo aprenden
nuestros adolescentes?
Fascículo

1

Comprensión y producción de textos escritos
VI CICLO
Primer y segundo grados de Educación Secundaria

Hoy el Perú tiene un compromiso: mejorar los aprendizajes
Todos podemos aprender, nadie se queda atrás
Movilización Nacional por la Mejora de los Aprendizajes
TODOS PODEMOS APRENDER, NADIE SE QUEDA ATRÁS

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Ministeriode Educación
Av. De la Arqueología, cuadra 2- San Borja.
Lima, Perú
Teléfono 6155800
www.minedu.gob.pe
Versión 1.0
Tiraje: 51 800 ejemplares
Emma Patricia Salas O’Brien
Ministra de Educación
José Martín Vegas Torres
Vice Ministro de Gestión Pedagógica
Equipo Coordinador de las Rutas del Aprendizaje:
Patricia Andrade Pacora, Directora General de Educación Básica Regular
Neky VanettyMolinero Nano, Directora de Educación Inicial
Flor Aidee Pablo Medina, Directora de Educación Primaria
Darío Abelardo Ugarte Pareja, Director de Educación Secundaria
Asesor General de las Rutas del Aprendizaje:
Luis Alfredo Guerrero Ortiz
Equipo pedagógico:
Karen Coral Rodríguez
Martina Bazán Untul
Jesús Hilarión Reynalte Espinoza
Diseño gráfico y diagramación: Katty Consuelo TavernieOlivera
Ilustración: Eduardo Luna Rodríguez
Corrección de estilo: Mario Jhonny Ávila Rubio
Equipo Editor: Juan Enrrique Corvera Ormeño, Carmen Rosa León Ezcurra, Luis Fernando Ortiz Zevallos.
Impreso por:
Corporación Gráfica Navarrete S.A.
Carretera Central 759 Km 2 Santa Anita – Lima 43
R.U.C.: 20347258611
Distribuido gratuitamente por el Ministerio de Educación. Prohibida su venta.

Hechoel Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú: Nº 2013-01643
Impreso en el Perú / Printed in Perú

Estimada (o) docente:
Queremos saludarte y reiterar el aprecio que tenemos por tu labor. Es por ello que en
el Ministerio de Educación estamos haciendo esfuerzos para comenzar a mejorar tus
condiciones laborales y de ejercicio profesional. Esta publicación es una muestra de ello.
Tepresentamos las «Rutas del Aprendizaje», un material que proporciona orientaciones
para apoyar tu trabajo pedagógico en el aula. Esperamos que sean útiles para que puedas
seguir desarrollando tu creatividad pedagógica. Somos conscientes que tú eres uno de
los principales actores para que todos los estudiantes puedan aprender y que nuestra
responsabilidad es respaldarte en esa importantemisión.
Esta es una primera versión, a través del estudio y uso que hagas de ellas, así como de tus
aportes y sugerencias, podremos mejorarlas para contribuir cada vez mejor en tu trabajo
pedagógico. Te animamos entonces a caminar por las rutas del aprendizaje. Nosotros
ponemos a tu disposición el portal de Perú Educa para que nos envíes tus comentarios,
aportes y creaciones; nos comprometemos areconocer tus aportes, realizar seguimiento y
sistematizarlos. A partir de ello, mejorar el apoyo del Ministerio de Educación a la labor de
los maestros y maestras del Perú.
Sabemos de tu compromiso para hacer posible que cambiemos la educación y cambiemos
todos en el país. Tú eres parte del equipo de la transformación, junto al director y con los
padres y madres de familia, eres parte de lagran Movilización Nacional por la Mejora de
los Aprendizajes.
Te invitamos, a ser protagonista en este movimiento ciudadano y a compartir el compromiso
de lograr que todos los niños, niñas y adolescentes puedan aprender y nadie se quede
atrás.
Patricia Salas O’Brien
Ministra de Educación
TODOS PODEMOS APRENDER, NADIE SE QUEDA ATRÁS

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Movilización Nacional por la Mejora de losAprendizajes

Índice
INTRODUCCIÓN

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I.


¿Qué entendemos por comprensión y producción
de textos escritos?

8



1.1 ¿Qué entendemos por comprensión de textos?
10



1.2 ¿Qué entendemos por producción de textos?
14

II. ¿Qué aprenden nuestros adolescentes?
20


2.1 Competencia, capacidades e indicadores de comprensión de textos escritos
22...