Nicho de desarrollo

Tomar en cuenta el concepto y las consecuencias del nicho de desarrollo.
Por: John Bennett


Para la intervención pedagógica hay que tomar en cuenta el sistema sociocultural al cual seespera que cada niño se adapte durante el proceso de desarrollo; ósea la importancia de la estructura familiar, los roles que cumple cada integrante, los modelos de crianza y estereotipos, idealesfamiliares acerca de los modelos de enseñanza dentro y fuera de la casa así como las normas sociales a las que se acata la familia. Como se ha analizado, cada núcleo familiar es diferente el uno del otroincluso estando en un mismo contexto, las diferencias en la cultura familiar pueden llegar sinónimo de intolerancia como pueden ser antónimo. Como sabemos las diferencias sociales en conjunto con losvalores que promoverá el docente y la familia le permitirán al niño establecer dialogo y relaciones interpersonales con sus semejantes construyendo y estructurando los nuevos conocimientos. SaraHarkness y Charles Super desarrollaron el concepto de “nicho de desarrollo”, delegándolo en tres componentes: el medio físico y social refiriéndose, como anteriormente se menciono, en la composiciónfamiliar, actividades donde los adultos e infantes participan; costumbres en el cuidado y la crianza en base a las características contextuales y los estereotipos que se han adquirido a lo largo del tiempoy por último las etnoteorías o las ideas implícitas sobre la niñez, muy parecida a la anterior pero esta va dirigida para las personas encargadas de la crianza de los menores.

Ya teniendo encuenta las diferencias en cuanto a la realidad de cada infante, habrán aspectos más profundos que tomar en cuenta para darle atención equitativa en cuanto a educacion se refiere, nos compete analizar lasnecesidades básicas del niño, identificar cuáles son y como requieren ser atendidas. Dentro de este aspecto hay que considerar los prejuicios sociales e incluso familiares que caen sobre los niños,...