Ninguno
Páginas: 13 (3088 palabras)
Publicado: 17 de noviembre de 2010
APLICACIÓN DEL MÉTODO DIDÁCTICO UTILIZADO POR 2 PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EL GRADO 50 DE PRIMARIA
GÓMEZ ISIDRO PÉREZ JULY QUINCHE DARWINRUBIANO CAMILO SIERRA IVÁN
APLICACIÓN DEL MÉTODO DIDÁCTICO UTILIZADO POR 2 PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EL GRADO 50 DE PRIMARIA
GÓMEZ ISIDRO PÉREZ JULYQUINCHE DARWIN RUBIANO CAMILO SIERRA IVÁN
4TO. SEMESTRE JORNADA NOCTURNACORPORACIÓN DE EDUCACIÓN NACIONAL DE ADMINISTRACIÓN CENDA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES
FORMACIÓN DE LA ACTITUD INVESTIGATIVA (Socialización)
DIDÁCTICA ESPECIAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN
LIC. GERMÁN LÓPEZ
OCTUBRE DE 2010
BOGOTÁ D.C.
TABLA DE CONTENIDO
1.Introducción……………………………………………………………4
2. Justificación…………………………………………………………...6
3. Marco teórico…………………………………………………………..8
1. Marco conceptual………………………………………………..10
4. Criterios de observación……………………………………………13
5. Bibliografía…………………………………………………………...15
iii
4
INTRODUCCIÓN
La docencia es un proceso complejo que supone una comprensión de larealidad concreta de la sociedad, de la educación, de la escuela, del alumno, de la enseñanza- aprendizaje, del saber, así como una reconsideración y recreación competentes de la forma de hacer las cosas en el ámbito de la educación, en sus complejas relaciones con la sociedad.
La didáctica, campo disciplinar de la pedagogía que se ocupa de la sistematización e integración de las diversas técnicasy formas de enseñar. La didáctica contribuye con el aporte de estrategias educativas que permitan facilitar el proceso de aprendizaje; podríamos decir que la didáctica se limita únicamente a los procesos de transmisión y aprehensión del conocimiento.
La necesidad de una didáctica en la educación física y el deporte es algo de demasiada importancia, ya que presenta contenidos cuyaespecificidad la hace evidente, por la manifestación de resultados, por la metodología de enseñanza, por las relaciones interpersonales y toda la estructura de la organización.
En la educación física, la didáctica nos permite resolver, la singularidad de sus contenidos en el proceso de enseñanza-aprendizaje; eh aquí cuando se establece la didáctica específica, teniendo como eje central el cuerpo humano ysu movimiento como calidad del proceder educativo.
El prestigio de la enseñanza de la educación física, se va incrementando mucho más, a medida de que ha mejorado la preparación profesional de los docentes. En la actualidad el educador físico debe manejar conocimientos básicos de fisiología, biomecánica, sociología, psicología y por supuesto pedagogía, además de formación deportiva especifica.Con los métodos didácticos se puede lograr, que exista eficacia por parte de los alumnos para que alcancen los objetivos que se les proponen en la enseñanza.
¿El educador físico debe fundamentar su proceder en un método didáctico?
¿El método didáctico manejado por el docente, contiene actividades que permitan la utilización del cuerpo como transformador social?
¿Cómo se debe enseñar...
GÓMEZ ISIDRO PÉREZ JULY QUINCHE DARWINRUBIANO CAMILO SIERRA IVÁN
APLICACIÓN DEL MÉTODO DIDÁCTICO UTILIZADO POR 2 PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EL GRADO 50 DE PRIMARIA
GÓMEZ ISIDRO PÉREZ JULYQUINCHE DARWIN RUBIANO CAMILO SIERRA IVÁN
4TO. SEMESTRE JORNADA NOCTURNACORPORACIÓN DE EDUCACIÓN NACIONAL DE ADMINISTRACIÓN CENDA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES
FORMACIÓN DE LA ACTITUD INVESTIGATIVA (Socialización)
DIDÁCTICA ESPECIAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN
LIC. GERMÁN LÓPEZ
OCTUBRE DE 2010
BOGOTÁ D.C.
TABLA DE CONTENIDO
1.Introducción……………………………………………………………4
2. Justificación…………………………………………………………...6
3. Marco teórico…………………………………………………………..8
1. Marco conceptual………………………………………………..10
4. Criterios de observación……………………………………………13
5. Bibliografía…………………………………………………………...15
iii
4
INTRODUCCIÓN
La docencia es un proceso complejo que supone una comprensión de larealidad concreta de la sociedad, de la educación, de la escuela, del alumno, de la enseñanza- aprendizaje, del saber, así como una reconsideración y recreación competentes de la forma de hacer las cosas en el ámbito de la educación, en sus complejas relaciones con la sociedad.
La didáctica, campo disciplinar de la pedagogía que se ocupa de la sistematización e integración de las diversas técnicasy formas de enseñar. La didáctica contribuye con el aporte de estrategias educativas que permitan facilitar el proceso de aprendizaje; podríamos decir que la didáctica se limita únicamente a los procesos de transmisión y aprehensión del conocimiento.
La necesidad de una didáctica en la educación física y el deporte es algo de demasiada importancia, ya que presenta contenidos cuyaespecificidad la hace evidente, por la manifestación de resultados, por la metodología de enseñanza, por las relaciones interpersonales y toda la estructura de la organización.
En la educación física, la didáctica nos permite resolver, la singularidad de sus contenidos en el proceso de enseñanza-aprendizaje; eh aquí cuando se establece la didáctica específica, teniendo como eje central el cuerpo humano ysu movimiento como calidad del proceder educativo.
El prestigio de la enseñanza de la educación física, se va incrementando mucho más, a medida de que ha mejorado la preparación profesional de los docentes. En la actualidad el educador físico debe manejar conocimientos básicos de fisiología, biomecánica, sociología, psicología y por supuesto pedagogía, además de formación deportiva especifica.Con los métodos didácticos se puede lograr, que exista eficacia por parte de los alumnos para que alcancen los objetivos que se les proponen en la enseñanza.
¿El educador físico debe fundamentar su proceder en un método didáctico?
¿El método didáctico manejado por el docente, contiene actividades que permitan la utilización del cuerpo como transformador social?
¿Cómo se debe enseñar...
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