ninguno

http://www.slideshare.net/cerbeleon/paradigmas-420204



El Paradigma Fenomenológico engloba un conjunto de corrientes cuyo interés se centra en el estudio de los significados de las acciones humanas y de lo que ocurre en un contexto determinado. Se basa fundamentalmente en la observación y en el uso de los relatos para comprender la experiencia de los propios sujetos de investigación . Con el uso de este paradigma se busca comprender desde la interioridad del sujeto, las significaciones, el conocimiento de la forma cómo se experimenta la vida social a partir de la descripción de diversos contextos y situaciones, los aspectos relativos a los valores, a las motivaciones, y a las acciones que se manifiestan en las prácticas colectivas. 
Los fenómenos culturales son más susceptiblesa la descripción y análisis cualitativos que a la cuantificación. De acuerdo con Kluckhohn (1959) la relevancia de la información antropológica se encuentra no solamente en el número y distribución de frecuencias, sino en la descripción del modelo de conducta o en las diversas formas en que ese modelo se manifiesta. (Pérez Serrano, 1994: 19)
El propósito dentro de este paradigma es revelar elsignificado de las cosas, mediante la articulación sistemática de las estructuras de significado subjetivo, que indican las maneras de actuar de los individuos. Es decir que, la objetividad de las cosas se logra por acuerdos intersubjetivos y bajo el supuesto de que lo subjetivo además de ser fuente de conocimiento, es presupuesto metodológico y objeto de la ciencia.



bien antes q nafa unparadigma es una manera,. un conjunto de estrategias cientificas. El fenomenologico tambien se lo llama interpretativo o cualitativo complejo. Puede ser el paradigma fenomenologico de la psicologia, de las ciencias sociales, de la educacion, etc. 
aca van unos datitos que te servirán: 
Berger y Luckman (1960) toman los postulados teóricos que dejan Bentrano y luego Shutz, y desarrollan una nuevaexplicación del fenómeno social: el paradigma fenomenológico. 
El Paradigma Fenomenológico estudiara la vida cotidiana del sujeto. Aquí (según Berger y Luckman) el individuo sabe que hay realidades múltiples que pueden ser transitables y sabe como tienen que actuar los otros y eso espera de ellos: lo que se espera sera en base al rol tipificado que determinada persona represente. En este abordaje lossujetos se desarrollan en zonas limitadas de significados. 
Es un paradigma del tipo cualitativo y NO cuantitativo. 
Dentro de la perspectiva fenomenológica, Heidegger concibe al mundo como pre existente como dado; el sujeto cognoscente debe comprenderlo y actuar sobre él: hombre, sentido y mundo conforman una unidad inseparable, es la identidad sujeto-objeto. Para la propuesta filosóficaheideggeriana el ser es temporal, significativo e histórico. En estas tres condiciones se concentran las ideas que nutren el trabajo interpretativo de la investigación social. 
La fenomenología en sentido amplio designa una tradición de las ciencias sociales preocupada por la comprensión del marco de referencia del actor social. "Fenomenologismo y verstehen (compresión) ... interesados en comprenderla conducta humana desde adentro. El significado original del término fenomenología se ha perdido y en la actualidad se designa con él desde supuestos filosóficos hasta técnicas de investigación


. http://es.scribd.com/doc/30721956/14/Metodo-Fenomenologico

RESUMEN
Se realiza un estudio sobre la influencia de varias teorías filosóficas en la investigación social y en específico educativa.Esencialmente se realiza una comparación entre las principales ideas de las corrientes fenomenológica, existencialista, pragmática e intuicionista y la propia caracterización que se ofrece en la literatura actual sobre las llamadas investigaciones cualitativas. Estas corrientes filosóficas han influido en generaciones de estudiosos que tratan de penetrar en los problemas sociales y educacionales...