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jCAPITULO 1. LOS FUNDAMENTOS
- No es posible referirse a la educación del hombre si previamente no se tiene un esbozo de su imagen, del hombre que se va a formar.
- La didáctica es uno de lospilares fundamentales en que se asienta la educación personalizada.
- Didáctica es aquella enseñanza que tiene por fin el perfeccionamiento del sujeto a quien se enseña, perfeccionamiento cuyamanifestación inmediata es el aprendizaje.
- La didáctica no solo es ciencia normativa sino que también un sistema decisional. Nadie aprende si no quiere aunque disponga de los mejores profesores y medios parahacerlo.
- Dentro del proceso educativo la enseñanza se realiza en función del aprendizaje y de la instrucción.
- El objeto de la didáctica es la enseñanza sistemática cuyo contenido es la culturaorganizada y cuyo fin es la educación del alumno.
- Persona es el principio consistente de operaciones específicamente humanas, que se manifiestan a través de la singularidad, apertura, autonomía yunidad.
- En la persona radica la energía, tensiono fuerza necesaria para que una posibilidad se convierta en realidad (una aptitud se convierta en actos)
- La singularidad de una persona es lacaracterística que la constituye de un modo determinado.
- El hombre tiene una necesidad existencial de apertura: Relaciones que vienen impuestas por la existencia (trabajo, vida social), relacionesfamiliares, relaciones de amistad.
- Autonomía: dirección de la propia vida. Esta UNA DIDACTICA PARA HOY

CAPITULO 1. LOS FUNDAMENTOS
- No es posible referirse a la educación del hombre si previamenteno se tiene un esbozo de su imagen, del hombre que se va a formar.
- La didáctica es uno de los pilares fundamentales en que se asienta la educación personalizada.
- Didáctica es aquella enseñanzaque tiene por fin el perfeccionamiento del sujeto a quien se enseña, perfeccionamiento cuya manifestación inmediata es el aprendizaje.
- La didáctica no solo es ciencia normativa sino que también un...