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Serie documentos para capacitación semipresencial
Educación Secundaria 1º año (7º ESB)

Introducción al Diseño Curricular

Ciencias
Sociales

Serie documentos para capacitación semipresencial
Educación Secundaria 1º año (7º ESB)

Introducción al Diseño Curricular

Ciencias
Sociales

Índice
Carta de presentación........................................................................................................ 3
Introducción .................................................................................................................... 5
Objetivos .......................................................................................................................... 6
Contenidos...................................................................................................................... 7
Modalidad de trabajo ................................................................................................... 8
Evaluación y acreditación ........................................................................................... 13
Unidad 1. La enseñanza de las Ciencias Sociales en primer año y su

Carta de presentación
La Plata, 13 deseptiembre de 2006

vinculación con los propósitos de la Educación Secundaria ............................. 15
Unidad 2. Las unidades de contenido del Diseño Curricular ............................... 23
Unidad 3. Desarrollo de propuestas de enseñanza ................................................ 43
Anexo ....................................................................................................................................... 75

Ciencias
Sociales
Especialistas
Laura Graciela Rodríguez
María Cecilia Zappettini

Programa de capacitación para Secundaria Básica
Coordinadoras
Lic. Alejandra Paz
Lic. Claudia Venturino
Asesora pedagógica en educación a distancia
María Liliana Cedrato
Colaboradores
Fabiana Smaha, Karim Wiedemer, María Cecilia
Corinaldesi yMáximo Calabrese.
Edición y diseño: Dirección de Producción de
Contenidos
dir_contenidos@ed.gba.gov.ar

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Estimados directores y docentes de primer año
de Educación Secundaria Básica:
En 2005, la provincia de Buenos Aires inició un proceso de
transformación y creó una nueva escuela secundaria de seis años
cuyo Primer Ciclo, la Educación Secundaria Básica, se constituye en
un espacioprivilegiado para la educación de las y los adolescentes
bonaerenses.
En función de avanzar en la construcción de la Educación
Secundaria se ha elaborado una propuesta de enseñanza que se
plasma en el nuevo Diseño Curricular con el propósito de posibilitar
a los jóvenes construir proyectos de futuro y acceder al acervo
cultural de la humanidad.
La complejidad de la tarea docente, la actualizacióndisciplinar
y didáctica y los cambios curriculares requieren de una formación
docente continua que permita la revisión crítica de la propia práctica.
Por ello, la propuesta de capacitación que se inicia constituye un
primer acercamiento al Diseño Curricular de la nueva Educación
Secundaria con el propósito de acompañar a los docentes en los
procesos de cambio que se impulsan y de ofrecerlesherramientas
que incidan en los procesos de enseñanza y en la implementación
de la prescripción curricular.

Octubre de 2006

DGCyE | Subsecretaría de Educación

Introducción al Diseño Curricular | Ciencias Sociales

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Por todo ello, este módulo constituye un espacio de diálogo
e intercambio en relación con la práctica del docente y los
posicionamientos teórico prácticos sobre labase de los cuales se
deberían ir constituyendo los acuerdos para que el nuevo Diseño
Curricular se constituya en una herramienta de la planificación de
la enseñanza.

Introducción

En este sentido, la propuesta de trabajo no agota –ni en
profundidad ni en extensión– los ejes de contenido seleccionados,
aunque intenta abrir puertas hacia un saber compartido acerca de
la propuesta...