Ninguno

Producto 1
¿Qué es lo que se acerca del enfoque por competencia?
Son los conocimientos, habilidades y valores que el alumno debe desarrollar en forma integral y continua para resolver problemas de su vida cotidiana.
Saber ser (valores)
Enfoque por competencias
Saber conocer (conocimiento)

Saber hacer (habilidades)

Esto se debe vincular en los tres niveles, preescolar en donde sedesarrolla, primaria se favorece y secundaria se fortalece.

Actividad 1
¿Cuál es la razón del sistema escolar?
Es una vinculación con el desarrollo del país en todos sus aspectos, sociales, políticos económicos, tecnológicos, etc.
Pretende abarcar las exigencias actuales y del futuro de nuestra sociedad.

¿Cuáles son las funciones y las estrategias que la educación escolar debe asumir paraafrontar el reto de formar a las nuevas generaciones?
Que nuestros alumnos desarrollen esa metacognición, que aprenda para que aprenda como aprende.

Las funciones de la educación escolar son integradas y facilitadoras con las necesidades de la sociedad y las estrategias que debemos seguir son: actualizarnos, cambian nuestras actitudes como docentes, trabajan en lo que nos demandan los lineamientos,comprometernos a dar buenos resultados, seguir tomando cursos que nos sirvan de herramienta para mejorar nuestro quehacer educativo.

Producto 2
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Mayor atención en el programa de valores.Trabajar en una forma más integral el aprendizaje por competencias.Conocer bien mi programa objetivos y demás material para poder trabajarConocer, comprender y aplicar los programas que manejo | Laactitud de los alumnos y de padres de familia para que participen.Mayor información y preparación de los profesores para dar a conocer esta asignatura.Conocimiento aplicar.Cambio de actitud.Desarrollar favorecer y esta reforma por competencias.Están comunicados los tres niveles.Tener una visión a futuro de para que va a servir lo que lo que yo enseño.Prepararse realmente como profesores para darsu trabajo.Involucrar a los padres en la educación de sus hijos.Respetan los cambios que ahora demandan los alumnos. | Es una manera idónea de que se brinde una educación integral basada en los lineamientos requeridos y atendido a las necesidades de la sociedad.Para elevar la calidad de la educación.Para que el alumno tenga una educación integral y que sea autónomo.Que la educación sea el enlacepara integrar al alumno a la sociedad.Que se desenvuelva correctamente en las exigencias de una sociedad cambiante. |

Producto 3
Lectura de la pagina 30 a la 33
Las competencias en el daserrollo curricularLos cambios curriculares deben estar basados principalmente en competencias claves de acuerdo a objetivos educacionales.Se han hecho varios intentos por definir lo que son las competencias,su selección y su evaluación.Pero estas son de acuerdo a los objetivos que queremos enfrentar, en sí el desarrollo de las competencias nos compete a todos, pero los docentes son piezas claves para desarrollarlas y movilizarlas.Así podemos mencionar que una competencia es la habilidad para satisfacer exigencias complejas de manera satisfactoria para llevar una actividad.Los pilares del aprendizajeimplican un marco de competencias a desarrollar en el currículo y la enseñanza.Debemos tener muy en claro que es una competencia y no confundirlo con habilidad.Hay que seleccionar muy bien las competencias que queremos desarrollar para lograrlas.Las competencias son piezas claves para todo el mundo, y las personas estén adaptadas a la sociedad.DESECO identifica nueve competencias dentro de laclasificación de 3 niveles.Actuar de manera autónoma.Utilizar herramientas de manera interactiva.Funcionar en grupo.El cumplimiento del currículo es parte fundamental para desarrollar las competencias para la vida moderna.Un currículo equilibrado debería abarcar:El desarrollo personal del alumno.Contribuir al desarrollo de la sociedad.La educación consiste en ser verdaderamente personas completas....