ninos en situacion de riesgo

• En qué consiste la vulnerabilidad y la Resistencia de las personas ante los factores de riesgo.
• Los niños vulnerables carecen de resistencia.
• Los niños vulnerables son resistentes ¿Por qué?• Cuáles son las características individuales que influyen en la vulnerabilidad o la resistencia y como lo hacen.
• Como intervienen la familia y el entorno.
• Cuáles son los principales tipos demecanismos implicados en los procesos protectores.
• Como puede la educadora apoyar a los niños para que fortalezcan su resistencia a los riesgos.

En este escrito se pretende abordar los puntosmencionados anteriormente, la resilencia se construye sobre la base de factores internos como las reacciones del niño a los mensajes verbales y no verbales y factores externos como la presencia de adultoscomprometidos. Cada ser humano nace con una capacidad inhata de resilencia porque existe una tendencia inatha al crecimiento y desarrollo, la resilencia en el niño la podemos favorecer de diversasmaneras como competencias sociales: para desarrollar la capacidad de empatía, capacidad de comunicación, capacidad de resolver problemas solos así como fijarse objetivo realista, comprender el origen dela opresión y de qué manera se puede salir de ella, capacidad de autonomía desarrollar la propia identidad actuar de forma independiente teniendo el control de las situaciones y aceptar laresponsabilidad, la capacidad de creer en un futuro positivo con perseverancia y optimismo.
La ayuda esencial que se puede aportar a los niños heridos y traumados radica en: la presencia de adultos preocupados,compasivos, capaces de escuchar y de prestar ayuda de manera inteligente, actitudes positivas con respecto a las competencias del niño, la invitación que se le hace a estos niños para que se vuelvanactores de su vida y no solo consumidores de diversas ayudas. En cada nivel es posible desarrollar una resilencia, cuando el trastorno biológico bloquea el desarrollo, la resilencia es difícil...